【題目】如圖①、圖②,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,小正方形的頂點稱為格點,圖①和圖②中的點A、點B都是格點.分別在圖①、圖②中畫出格點C,并滿足下面的條件:

1)在圖①中,使∠ABC90°.此時AC的長度是

2)在圖②中,使ABAC.此時ABC的邊AB上的高是

【答案】(1)作圖見解析,;(2)作圖見解析,3或1.4.

【解析】

(1)直接利用直角三角形的性質(zhì)結(jié)合勾股定理得出答案;

2)利用等腰三角形的性質(zhì)結(jié)合面積法求得邊AB上的高.

1)如圖①,點C即為所求.

根據(jù)網(wǎng)格的特點知:∠ABC90°AB=BC

2)如圖②,點C、C'即為所求.

中,,

邊上的高為3,

設(shè)邊上的高為h,

,

中,

設(shè)邊上的高為h,

,

綜上:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】煙臺享有“蘋果之鄉(xiāng)”的美譽.甲、乙兩超市分別用3000元以相同的進價購進質(zhì)量相同的蘋果.甲超市銷售方案是:將蘋果按大小分類包裝銷售,其中大蘋果400千克,以進價的2倍價格銷售,剩下的小蘋果以高于進價10%銷售.乙超市的銷售方案是:不將蘋果按大小分類,直接包裝銷售,價格按甲超市大、小兩種蘋果售價的平均數(shù)定價.若兩超市將蘋果全部售完,其中甲超市獲利2100元(其它成本不計).問:

(1)蘋果進價為每千克多少元?

(2)乙超市獲利多少元?并比較哪種銷售方式更合算.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】 如圖,已知△ABC為等邊三角形,D、E分別為BCAC邊上的兩動點(與點A、BC不重合),且總使CD = AE,ADBE相交于點F

1)求證:AD = BE

2)求∠BFD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙D的直徑,AD切⊙D于點A,EC=CB.則下列結(jié)論:①BA⊥DA;②OC∥AE;③∠COE=2∠CAE;④OD⊥AC.一定正確的個數(shù)有( 。

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:將矩形繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到矩形.

1)如圖,當點上時,求證:

2)當旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為多少時,?

3)若,請直接寫出在旋轉(zhuǎn)過程中的面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D是⊙O上的點,且OC∥BD,AD與BC,OC分別相交于點E,F(xiàn),則下列結(jié)論:①AD⊥BD;②∠AOC=∠AEC;③CB平分∠ABD;④AF=DF;⑤△CEF≌△BED.其中一定成立的結(jié)論是_____.(填序號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,A=30°,以AB為直徑的⊙OBC于點D,交AC于點E,連結(jié)DE,過點BBP平行于DE,交⊙O于點P,連結(jié)EP、CP、OP.

(1)BD=DC嗎?說明理由;

(2)求∠BOP的度數(shù);

(3)求證:CP是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商店以40/千克的單價新進一批茶葉,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一段時間內(nèi),銷售量y (千克)與銷售單價x (/千克)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)根據(jù)圖象,求yx的函數(shù)表達式;

(2)當銷售單價為80/千克時,商店的利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校開展“我最喜愛的一項體育活動”調(diào)查,要求每名學生必選且只能選一項,現(xiàn)隨機抽查了m名學生,并將其結(jié)果繪制成如下不完整的條形圖和扇形圖.

請結(jié)合以上信息解答下列問題:

(1)m=

(2)請補全上面的條形統(tǒng)計圖;

(3)在圖2中,“乒乓球”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 ;

(4)已知該校共有1200名學生,請你估計該校約有 名學生最喜愛足球活動.

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同步練習冊答案