【題目】如圖所示,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,ABC的頂點均在格點上,在建立平面直角坐標系后,點C的坐標為(-2-2)

1)畫出ABCy軸為對稱軸的對稱圖形,并寫出點C1的坐標;

2)以原點O為對稱中心,畫出關(guān)于原點O對稱的并寫出點C2的坐標;

3)以C2為旋轉(zhuǎn)中心,把順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到C2A3B3

【答案】1)作圖見解析,C1(2-2);(2)作圖見解析,C2(-2,2);(3)作圖見解析.

【解析】

1)分別作出,的關(guān)于軸的對稱點,然后順次連接即可作出圖形;

2)分別作出,,的關(guān)于原點的對稱點,然后順次連接即可作出圖形;

3)以為旋轉(zhuǎn)中心,把△順時針旋轉(zhuǎn),即可得到△

解:(1)如圖所示,△即為所求,的坐標是;

2)如圖所示,△即為所求,的坐標是:;

3)如圖所示,△即為所求.

練習冊系列答案
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【題目】(本題滿分8分)

為了加強學生課外閱讀,開闊視野,某校開展了書香校園,從我做起的主題活動.學校隨機抽取了部分學生,對他們一周的課外閱讀時間進行調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分如下:

請根據(jù)圖表信息回答下列問題:

(1)頻數(shù)分布表中的 , ;

(2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(3)學校將每周課外閱讀時間在小時以上的學生評為閱讀之星,請你估計該校名學生中評為閱讀之星的有多少人?

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【題目】如圖,將矩形沿折疊,使點落在邊上的點處,點落在點處,若,連接,則________

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【題目】如圖,已知RtABC,ACB=90°AC=BC,D是線段AB上的一點不與A、B重合).過點BBECD垂足為E將線段CE繞點C順時針旋轉(zhuǎn),得到線段CF連結(jié)EF設(shè)BCE度數(shù)為.

1補全圖形;

試用含的代數(shù)式表示CDA

2 的大。

3直接寫出線段AB、BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2015年十一黃金周商場大促銷,某店主計劃從廠家采購高級羽絨服和時尚皮衣兩種產(chǎn)品共20件,高級羽絨服的采購單價y1(元/件)與采購數(shù)量x1(件)滿足y1=﹣20x1+15000x1≤20,x1為整數(shù));時尚皮衣的采購單價y2(元/件)與采購數(shù)量x2(件)滿足y2=﹣10x2+13000x2≤20x2為整數(shù)).

1)經(jīng)店主與廠家協(xié)商,采購高級羽絨服的數(shù)量不少于時尚皮衣數(shù)量,且高級羽絨服采購單價不低于1240元,問該店主共有幾種進貨方案?

2)該店主分別以1760/件和1700/件的銷售出高級羽絨服和時尚皮衣,且全部售完,則在(1)問的條件下,采購高級羽絨服多少件時總利潤最大?并求最大利潤.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一只不透明的袋子中,裝有三個分別標記為1”“2”、3”的球,這三個球除了標記不同外,其余均相同.攪勻后,從中摸出一個球,記錄球上的標記為后,放回袋中并攪勻,再從中摸出一個球,再次記錄球上的標記為,最終結(jié)果記錄為

1請用畫樹狀圖列表等方法寫出上述實驗中所記錄球上標記的所有可能的結(jié)果;

2若將記錄結(jié)果看成平面直角坐標系中的一點,求是第二象限內(nèi)的點的概率.

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【題目】如圖,某校數(shù)學興趣小組利用自制的直角三角形硬紙板DEF來測量操場旗桿AB的高度,他們通過調(diào)整測量位置,使斜邊DF與地面保持平行并使直角邊DE與旗桿頂點A在同一直線上,已知DE=0.5米,EF=0.25米,目測點D到地面的距離DG=1.5米,到旗桿的水平距離DC=25米,求旗桿AB的高度.

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【題目】如圖1,已知拋物線經(jīng)過點9,10),交軸于點,直線軸,點是直線下方拋物線上的動點.

1)直接寫出拋物線的解析式為 ,點的坐標為 的坐標為 _;

2)過點且與軸平行的直線與直線、分別交于點、,當四邊形的面積最大時,求點的坐標;

3)如圖2,當點為拋物線的頂點時,在直線上是否存在點,使得以、、為頂點的三角形與相似,若存在,求出點的坐標,若不存在,請說明理由.

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【題目】在七年級的一次“數(shù)學聯(lián)歡會”上,數(shù)學老師李老師出示了10張數(shù)學答題卡,答題卡背面的圖案不同:當答題卡正面是正數(shù)時,背面是一面五星紅旗;當答題卡的正面是負數(shù)時,背面是一朵牡丹花。這10張答題卡如圖所示:

請你指出這10張答題卡后面有幾面五星紅旗?有幾朵牡丹花?并寫出它們的卡片號碼。

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