【題目】如圖所示,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,△ABC的頂點均在格點上,在建立平面直角坐標(biāo)系后,點C的坐標(biāo)為(-2,-2).
(1)畫出△ABC以y軸為對稱軸的對稱圖形,并寫出點C1的坐標(biāo);
(2)以原點O為對稱中心,畫出關(guān)于原點O對稱的并寫出點C2的坐標(biāo);
(3)以C2為旋轉(zhuǎn)中心,把順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△C2A3B3.
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【題目】(本題滿分8分)
為了加強學(xué)生課外閱讀,開闊視野,某校開展了“書香校園,從我做起”的主題活動.學(xué)校隨機抽取了部分學(xué)生,對他們一周的課外閱讀時間進行調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分如下:
請根據(jù)圖表信息回答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中的 , ;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)學(xué)校將每周課外閱讀時間在小時以上的學(xué)生評為“閱讀之星”,請你估計該校名學(xué)生中評為“閱讀之星”的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是線段AB上的一點(不與A、B重合).過點B作BE⊥CD,垂足為E.將線段CE繞點C順時針旋轉(zhuǎn),得到線段CF,連結(jié)EF.設(shè)∠BCE度數(shù)為.
(1)①補全圖形;
②試用含的代數(shù)式表示∠CDA.
(2)若 ,求的大。
(3)直接寫出線段AB、BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】2015年十一黃金周商場大促銷,某店主計劃從廠家采購高級羽絨服和時尚皮衣兩種產(chǎn)品共20件,高級羽絨服的采購單價y1(元/件)與采購數(shù)量x1(件)滿足y1=﹣20x1+1500(0<x1≤20,x1為整數(shù));時尚皮衣的采購單價y2(元/件)與采購數(shù)量x2(件)滿足y2=﹣10x2+1300(0<x2≤20,x2為整數(shù)).
(1)經(jīng)店主與廠家協(xié)商,采購高級羽絨服的數(shù)量不少于時尚皮衣數(shù)量,且高級羽絨服采購單價不低于1240元,問該店主共有幾種進貨方案?
(2)該店主分別以1760元/件和1700元/件的銷售出高級羽絨服和時尚皮衣,且全部售完,則在(1)問的條件下,采購高級羽絨服多少件時總利潤最大?并求最大利潤.
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【題目】一只不透明的袋子中,裝有三個分別標(biāo)記為“-1”、“2”、“ -3”的球,這三個球除了標(biāo)記不同外,其余均相同.?dāng)噭蚝,從中摸出一個球,記錄球上的標(biāo)記為后,放回袋中并攪勻,再從中摸出一個球,再次記錄球上的標(biāo)記為,最終結(jié)果記錄為.
(1)請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出上述實驗中所記錄球上標(biāo)記的所有可能的結(jié)果;
(2)若將記錄結(jié)果看成平面直角坐標(biāo)系中的一點,求是第二象限內(nèi)的點的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某校數(shù)學(xué)興趣小組利用自制的直角三角形硬紙板DEF來測量操場旗桿AB的高度,他們通過調(diào)整測量位置,使斜邊DF與地面保持平行并使直角邊DE與旗桿頂點A在同一直線上,已知DE=0.5米,EF=0.25米,目測點D到地面的距離DG=1.5米,到旗桿的水平距離DC=25米,求旗桿AB的高度.
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【題目】如圖1,已知拋物線經(jīng)過點(9,10),交軸于點,直線∥軸,點是直線下方拋物線上的動點.
(1)直接寫出拋物線的解析式為 ,點的坐標(biāo)為 、的坐標(biāo)為 _;
(2)過點且與軸平行的直線與直線、分別交于點、,當(dāng)四邊形的面積最大時,求點的坐標(biāo);
(3)如圖2,當(dāng)點為拋物線的頂點時,在直線上是否存在點,使得以、、為頂點的三角形與相似,若存在,求出點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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【題目】在七年級的一次“數(shù)學(xué)聯(lián)歡會”上,數(shù)學(xué)老師李老師出示了10張數(shù)學(xué)答題卡,答題卡背面的圖案不同:當(dāng)答題卡正面是正數(shù)時,背面是一面五星紅旗;當(dāng)答題卡的正面是負數(shù)時,背面是一朵牡丹花。這10張答題卡如圖所示:
請你指出這10張答題卡后面有幾面五星紅旗?有幾朵牡丹花?并寫出它們的卡片號碼。
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