求證:不論a為何實(shí)數(shù),關(guān)于x的方程2x2+3(a-1)x+a2-4a-7=0必有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
考點(diǎn):根的判別式
專(zhuān)題:證明題
分析:先計(jì)算判別式得到△=(a+7)2+16,然后根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得到△>0,然后根據(jù)判別式的意義即可得到結(jié)論.
解答: 證明:∵△=[3(a-1)]2-4×2×(a2-4a-7)
=9(a-1)2-8(a2-4a-7)
=9(a2-2a+1)-8a2+32a+56
=9a2-18a+9-8a2+32a+56
=a2+14a+65
=a2+14a+49+16
=(a+7)2+16
∵(a+7)2≥0,
∴(a+7)2+16>0,
即△>0.
∴不論a為何實(shí)數(shù),所給方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面的分式變形中,不正確的是( 。
A、
-a
b
=
a
-b
B、
-a
-b
=-
a
b
C、
a
-b
=-
a
b
D、-
-a
b
=
a
b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校八年級(jí)所有學(xué)生參加2014年生物結(jié)業(yè)考試,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.

說(shuō)明:A級(jí):100分~90分;B級(jí):89分~80分;C級(jí):79分~60分;D級(jí):60分以下.
若該校八年級(jí)共有850名學(xué)生,則估計(jì)該年級(jí)及格(≥60分)的學(xué)生人數(shù)大約有(  )
A、500人B、561人
C、765人D、800人

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,△ABC≌△DEF,DF和AC,F(xiàn)E和CB是對(duì)應(yīng)邊.若∠A=100°,∠F=47°,則∠B的度數(shù)是( 。
A、33°B、47°
C、53°D、100°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小牛利用全等三角形的知識(shí)測(cè)量池塘兩端A、B的距離,如圖△CDO≌△BAO,則只需測(cè)出其長(zhǎng)度的線(xiàn)段是(  )
A、AOB、CBC、BOD、CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明的試卷夾里放了大小相同的12張?jiān)嚲,其中語(yǔ)文5張、數(shù)學(xué)4張、英語(yǔ)3張,他隨機(jī)地從試卷夾中抽出1張,抽出的試卷恰好是數(shù)學(xué)試卷的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司全體員工薪的具體情況如表:
 年薪/萬(wàn)元 30 14 9  6 4  3.5 3 
 員工數(shù)/人 1 1  1 2  7 2
則所有員工年薪的中位數(shù)為( 。
A、9萬(wàn)元B、6萬(wàn)元
C、5萬(wàn)元D、4萬(wàn)元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程中是一元二次方程的是( 。
A、2x-1=0
B、y2-x=1
C、x2-1=0
D、
1
x
-x2=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算[(m-n)2]6-[(n-m)3]4的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案