如圖，點P是∠AOB外的一點，點M，N分別是∠AOB兩邊上的點，點P關(guān)于OA的對稱點Q恰好落在線段MN上，點P關(guān)于OB的對稱點R落在MN的延長線上．若PM=2.5cm，PN=3cm，MN=4cm，則線段QR的長為（　　）

　

A．

4.5

B．

5.5

C．

6.5

D．

7

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O ,∠OAB=20°,則∠C的度數(shù)為_________

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


要使二次根式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則實數(shù)的取值范圍是            (  )

   （A）＞         （B）≥        （C）＞      （D）≥

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖8，△ABC三個頂點的坐標分別為A（1，1），B（4，2），C（3，4）.

   (1) 請畫出△ABC向左平移5個單位長度后得到的△ABC；

   (2) 請畫出△ABC關(guān)于原點對稱的△ABC；                  

   (3) 在軸上求作一點P，使△PAB的周長最小，請畫出△PAB，并直接寫出P的坐標.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖是一個三棱柱的立體圖形，它的主視圖是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）圖象的一部分，x=﹣1是對稱軸，有下列判斷：

①b﹣2a=0；②4a﹣2b+c＜0；③a﹣b+c=﹣9a；④若（﹣3，y1），（，y2）是拋物線上兩點，則y1＞y2，

其中正確的是（　�。�

　

A．

①②③

B．

①③④

C．

①②④

D．

②③④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


為提高居民的節(jié)水意識，向陽小區(qū)開展了“建設(shè)節(jié)水型社區(qū)，保障用水安全”為主題的節(jié)水宣傳活動，小瑩同學積極參與小區(qū)的宣傳活動，并對小區(qū)300戶家庭用水情況進行了抽樣調(diào)查，他在300戶家庭中，隨機調(diào)查了50戶家庭5月份的用水量情況，結(jié)果如圖所示．

（1）試估計該小區(qū)5月份用水量不高于12t的戶數(shù)占小區(qū)總戶數(shù)的百分比；

（2）把圖中每組用水量的值用該組的中間值（如0～6的中間值為3）來替代，估計改小區(qū)5月份的用水量．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，D、E分別是△ABC的邊AB、AC上的中點，則S△ADE：S△ABC=　 　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖①，在平面直角坐標系中，一塊等腰直角三角板ABC的直角頂點A在y軸上，坐標為（0，﹣1），另一頂點B坐標為（﹣2，0），已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過B、C兩點．現(xiàn)將一把直尺放置在直角坐標系中，使直尺的邊A′D′∥y軸且經(jīng)過點B，直尺沿x軸正方向平移，當A′D′與y軸重合時運動停止．

（1）求點C的坐標及二次函數(shù)的關(guān)系式；

（2）若運動過程中直尺的邊A′D′交邊BC于點M，交拋物線于點N，求線段MN長度的最大值；

（3）如圖②，設(shè)點P為直尺的邊A′D′上的任一點，連接PA、PB、PC，Q為BC的中點，試探究：在直尺平移的過程中，當PQ=時，線段PA、PB、PC之間的數(shù)量關(guān)系．請直接寫出結(jié)論，并指出相應(yīng)的點P與拋物線的位置關(guān)系．

（說明：點與拋物線的位置關(guān)系可分為三類，例如，圖②中，點A在拋物線內(nèi)，點C在拋物線上，點D′在拋物線外．）

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