如圖，M、N分別是正方形ABCD邊DC、AB的中點(diǎn)，分別以AE、BF為折痕，使點(diǎn)D、點(diǎn)C落在MN的點(diǎn)G處，則△ABG是　　三角形．


等邊       解：由折疊的性質(zhì)可知AG=AD，BG=BC，

∵四邊形ABCD是正方形，

∴AD=AB=BC．

∴AG=AB=BC．

∴△ABG是等邊三角形．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：|﹣3|+2cos30°+（）0﹣（）﹣1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ODC是由△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)31°后得到的圖形，若點(diǎn)D恰好落在AB上，且∠AOC的度數(shù)為100°，則∠DOB的度數(shù)是（　�。�

A．34°           B．36°          C．38°            D．40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知拋物線(xiàn)與直線(xiàn)AB相交于A（﹣3，0），B（0，3）兩點(diǎn)．

（1）求這條拋物線(xiàn)的解析式；

（2）設(shè)C是拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上的一動(dòng)點(diǎn)，求使∠CBA=90°的點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（3）探究在拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P，使得△APB的面積等于3？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為正六棱柱與圓錐組成的幾何體，其俯視圖是（　�。�

　   A．     B．                       C．                                   D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：|﹣|﹣（﹣π）0﹣sin30°+（﹣）﹣2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


李老師家距學(xué)校1900米，某天他步行去上班，走到路程的一半時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶手機(jī)，此時(shí)離上班時(shí)間還有23分鐘，于是他立刻步行回家取手機(jī)，隨后騎電瓶車(chē)返回學(xué)校．已知李老師騎電瓶車(chē)到學(xué)校比他步行到學(xué)校少用20分鐘，且騎電瓶車(chē)的平均速度是步行速度的5倍，李老師到家開(kāi)門(mén)、取手機(jī)、啟動(dòng)電瓶車(chē)等共用4分鐘．

（1）求李老師步行的平均速度；

（2）請(qǐng)你判斷李老師能否按時(shí)上班，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)足球被從地面向上踢出，它距地面的高度h（m）與足球被踢出后經(jīng)過(guò)的時(shí)間t（s）之間具有函數(shù)關(guān)系h=at2+19.6t，已知足球被踢出后經(jīng)過(guò)4s落地，則足球距地面的最大高度是　　m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把不等式組的解集表示在數(shù)軸上，正確的是（　�。�

　  A．  B．    C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案