如圖,△ABC中AB=AC=5,BC=6,點P在邊AB上,以P為圓心的⊙P分別與邊AC、BC相切于點E、F,則⊙P的半徑PE的長為( )
A. B.2 C. D.
A【考點】切線的性質(zhì).
【專題】計算題.
【分析】連結(jié)CP,作AH⊥BC于H,如圖,設(shè)⊙P的半徑為r,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得BH=BC=3,則利用勾股定理可計算出AH=4,再根據(jù)切線的性質(zhì)得PE⊥BC,PF⊥AC,利用S△ABC=S△PAC+S△PBC得到BC×AH=BC×PE+AC×PF,即6×4=6r+5r,然后解方程即可.
【解答】解:連結(jié)CP,作AH⊥BC于H,如圖,設(shè)⊙P的半徑為r,
∵AB=AC=5,
∴BH=CH=BC=3,
∴AH==4,
∵以P為圓心的⊙P分別與邊AC、BC相切于點E、F,
∴PE⊥BC,PF⊥AC,
∵S△ABC=S△PAC+S△PBC,
∴BC×AH=BC×PE+AC×PF,
即6×4=6r+5r,
∴r=.
故選A.
【點評】本題考查了切線的性質(zhì):圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑.運用切線的性質(zhì)來進行計算或論證,常通過作輔助線連接圓心和切點,利用垂直構(gòu)造直角三角形解決有關(guān)問題.也考查了等腰三角形的性質(zhì)和三角形面積公式.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
父親節(jié),明明準備為爸爸煮四個大湯圓作早點:一個芝麻餡,一個水果餡,兩個花生餡,四個湯圓除內(nèi)部餡料不同外,其它一切均相同.
(1)求爸爸吃前兩個湯圓剛好都是花生餡的概率;
(2)若給爸爸再增加一個花生餡的湯圓,則爸爸吃前兩個湯圓都是花生的可能性是否會增大?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線y=﹣x+m與直線y=nx+5n(n≠0)的交點的橫坐標為
﹣2,則關(guān)于x的不等式﹣x+m>nx+5n>0的整數(shù)解為( 。
A.﹣5 ,﹣4,﹣3 B. ﹣4,﹣3
C.﹣4 ,﹣3,﹣2 D. ﹣3,﹣2
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標系xOy中,將正比例函數(shù)的圖象沿軸向上平移4個單位長度后與y軸交于點B,與x軸交于點C.
(1)畫正比例函數(shù)的圖象,并直接寫出直線BC的解析式;
(2)如果一條直線經(jīng)過點C且與正比例函數(shù)的圖象交于點P(m,2),求m的值及直線
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
九年級(1)班數(shù)學(xué)活動選出甲、乙兩組各10名學(xué)生,進行趣味數(shù)學(xué)答題比賽,共10題,答對題數(shù)統(tǒng)計如表一:
(表一)
答對題數(shù) | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲組 | 1 | 0 | 1 | 5 | 2 | 1 |
乙組 | 0 | 0 | 4 | 3 | 2 | 1 |
(表二)
平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
甲組 | 8 | 8 | 8 | 1.6 |
乙 | 8 | __________ | __________ | __________ |
(1)根據(jù)表一中統(tǒng)計的數(shù)據(jù),完成表二;
(2)請你從平均數(shù)和方差的角度分析,哪組的成績更好些?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
題面:如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線交于點E,過點E作MN∥BC交AB于M,交AC于N,若BM+CN=9,則線段MN的長為( )
A.6 B.7 C.8 D.9
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com