【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點C是y軸正半軸上的一個動點,拋物線y=ax2-6ax+5a(a是常數,且a>0)過點C,與x軸交于點A、B,點A在點B的左邊.連接AC,以AC為邊作等邊三角形ACD,點D與點O在直線AC兩側,連接BD,則BD的最小值是_________.
【答案】3
【解析】
由拋物線的性質先求三點坐標,過點D作DE⊥AC于點E,過點D作x軸的垂線于點H,過點E作EF∥x軸交y軸于點F交DH于點G,利用等邊三角形與相似三角形的性質求解的坐標,利用兩點間距離公式建立與之間的函數關系式,利用函數性質求的最小值.
解:
如圖,過點D作DE⊥AC于點E,過點D作x軸的垂線于點H,過點E作EF∥x軸交y軸于點F交DH于點G,
∵△ACD為等邊三角形,則點E為AC的中點,
則點E( ),AE=CE=ED,
∵∠CEF+∠FCE=90°,∠CEF+∠DEG=90°,
∴∠DEG=∠ECF,
∴△CFE∽△EGD,
∴
為中點,軸,
解得:GE=,DG=
故點D( ),
故當時,的最小值
的最小值為 (負根舍去)
故答案為:
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【題目】如圖1,在中,,.
問題情境1:(1)與的數量關系為_______;
問題情境2:(2)如圖2,若,且,則與的數量關系是什么.請說明理由;
拓展延伸:(3)將圖2中的繞點順時針旋轉角度(),在旋轉過程中,當,,三點在同一條直線上時,請直接寫出,,之間的數量關系.
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【題目】某幼兒園舉行用火柴棒擺“金魚”比賽,如圖所示,請仔細觀察并找出規(guī)律,解答下列問題:
(1)按照此規(guī)律,擺第n個圖時,需用火柴棒的根數是多少?
(2)求擺第50個圖時所需用的火柴棒的根數;
(3)按此規(guī)律用1202根火柴棒擺出第n個圖形,求n的值.
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【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AC是⊙O的一條弦,D為的中點,作DE⊥AC,交AB的延長線于點F,連接DA.
(1)求證:EF為半圓O的切線;
(2)若DA=DF=6,求陰影區(qū)域的面積.(結果保留根號和π)
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【題目】如圖,BE是⊙O的直徑,點A和點D是⊙O上的兩點,過點A作⊙O的切線交BE延長線于點C
(I)若∠ADE=25°,求∠C的度數
(II)若AB=AC,求∠D的度數.
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【題目】如圖平面直角坐標系,已知二次函數(m>0)的圖象與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,頂點為點D.
(1)點B的坐標為 ,點D的坐標為 ;(用含有m的代數式表示)
(2)連接CD,BC.
①若,求二次函數的表達式;
②若把ABC沿著直線BC翻折,點A恰好在直線CD上,求二次函數的表達式.
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【題目】為了了解高郵市“新冠肺炎”疫情防控期間九年級學生線上學習情況,通過問卷網就“你對自己線上學習的效果評價”進行了問卷調查,從中隨機抽取了部分樣卷進行統(tǒng)計,繪制了如下的統(tǒng)計圖
根據統(tǒng)計圖信息,解答下列問題:
(1)本次調查的樣本容量為 ;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中“較好”對應的扇形圓心角的度數為 ;
(4)若全市九年級線上學習人數有人,請估計對線上學習評價“非常好”的人數.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于任意兩點P1(x1,y1)與P2(x2,y2)的“非常距離”,給出如下定義:
若|x1x2|≥|y1y2|,則點P1與點P2的“非常距離”為|x1x2|;
若|x1x2||y1y2|,則點P1與點P2的“非常距離”為|y1y2|.
例如:點P1(1,2),點P2(3,5),因為|13||25|,所以點P1與點P2的“非常距離”為|25|3,也就是圖中線段P1Q與線段P2Q長度的較大值(點Q為垂直于y軸的直線P1Q與垂直于x軸的直線P2Q的交點).
(1)已知點A(0,1),
①在B(,0),C(2,1),D(1,2),E(0,)四個點中,與點A的“非常距離”為的點是;
②點F為x軸上一動點,直接寫出點A與點F的“非常距離”的最小值;
(2)已知點M是直線y2x6上的一個動點,
①點G的坐標是(0,2),求點M與點G的“非常距離”的最小值及相應的點M的坐標;
①點N是以點(4,0)為圓心,為半徑的圓上的一個動點,直接寫出點M與點N的“非常距離”的最小值及相應的點M的坐標.
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【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(點A在B左邊),與y軸交于點C.
(1)如圖1,已知A(﹣1,0),B(3,0).
①直接寫出拋物線的解析式;
②點H在x軸上,M(1,0),連接AC、MC、HC,若CM平分∠ACH,求H的坐標;
(2)如圖2,直線y=﹣1與拋物線y=﹣x2+bx+c交于拋物線對稱軸右側的點為點D,點E與點D關于x軸對稱.試判斷直線DB與直線AE的位置關系,并證明你的結論.
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