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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
填入推理的依據(jù)及過程.
已知:如圖AB∥CD,AD∥BC.
求證:∠A=∠C.
證明:∵AB∥CD( ),
∴∠A+∠D=180°( ).
∵AD∥BC( ),
∴________( ).
∴________( ).
請與同伴交流:
(1)∠B和∠D相等嗎?
(2)如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,那么這兩個角有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線AC‖BD,連接AB,直線AC、BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個部分,規(guī)定:線上各點(diǎn)不屬于任何部分.當(dāng)動點(diǎn)P落在某個部分時,連接PA、PB,構(gòu)成∠PAC、∠APB、∠PBD三個角.(提示:有公共端點(diǎn)的兩條重合的射線所組成的角是O0)
⑴當(dāng)動點(diǎn)P落在第①部分時,如圖1,求證:∠APB=∠PAC+∠PBD
⑵當(dāng)動點(diǎn)P落在第②部分時, ∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?在圖2中畫出圖形,若成立,寫出推理過程,若不成立,直接寫出這三個角之間的關(guān)系.
⑶當(dāng)動點(diǎn)P落在第③部分時,延長BA,點(diǎn)P在射線BA的左側(cè)和右側(cè)時,分別探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間 關(guān)系,在圖3中畫出圖形,并直接寫出相應(yīng)的結(jié)論.
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