如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線都經(jīng)過(guò)某點(diǎn),并且被這點(diǎn)平分,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng). .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列四個(gè)結(jié)論:
①b2﹣4ac<0;②方程ax2+bx+c=0的根是x1=﹣3,x2=1;③abc>0;④a+b+c=0.
其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
(2010•嘉定區(qū)一模)拋物線y=﹣2x2+3x﹣1與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下4.3中心對(duì)稱(chēng)(解析版) 題型:解答題
如圖,D是△ABC邊BC的中點(diǎn),連接AD并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使DE=AD,連接BE.
(1)圖中哪兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)?
(2)若△ADC的面積為4,求△ABE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下4.3中心對(duì)稱(chēng)(解析版) 題型:填空題
(2012•濱湖區(qū)模擬)給出以下4個(gè)圖形:①平行四邊形,②正方形,③等邊三角形,④圓.其中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是 .(填寫(xiě)序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下4.3中心對(duì)稱(chēng)(解析版) 題型:選擇題
若兩個(gè)圖形關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng),則以下說(shuō)法:
①這兩個(gè)圖形一定全等;
②對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線一定經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心;
③對(duì)稱(chēng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都是旋轉(zhuǎn)角;
④一定存在某條直線,沿該直線折疊后的兩個(gè)圖形能互相重合.
正確的是( )
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下4.3中心對(duì)稱(chēng)(解析版) 題型:選擇題
在下列圖形中,既是中心對(duì)稱(chēng)圖形,又是軸對(duì)稱(chēng)圖形是( )
A.等腰梯形 B.正三角形 C.正方形 D.平行四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下1.2二次根式的性質(zhì)(解析版) 題型:填空題
化簡(jiǎn):= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)浙教版八年級(jí)上4.3坐標(biāo)平面內(nèi)圖形的軸對(duì)稱(chēng)和平移(解析版) 題型:選擇題
如圖,在直角坐標(biāo)系中有線段AB,AB=50cm,A、B到x軸的距離分別為10cm和40cm,B點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離為30cm,現(xiàn)在在x軸、y軸上分別有動(dòng)點(diǎn)P、Q,當(dāng)四邊形PABQ的周長(zhǎng)最短時(shí),則這個(gè)值為( )
A.50 B.50 C.50﹣50 D.50+50
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