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    當(dāng)x、y滿足什么條件時，分式的值為0？

    答案：略
    解析：

    解：x＝y且x≠－1時，分式的值為0．


    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

    對于任意兩個二次函數(shù)：y1=a1x2+b1x+c1，y2=a2x2+b2x+c2，其中a1•a2≠0．當(dāng)|a1|=|a2|時，我們稱這兩個二次函數(shù)的圖象為全等拋物線．現(xiàn)有△ABM，A（-1，0），B（1，0）．我們記過三點(diǎn)的二次函數(shù)的圖象為“C□□□”（“□□□”中填寫相應(yīng)三個點(diǎn)的字母）．如過點(diǎn)A、B、M三點(diǎn)的二次函數(shù)的圖象為CABM．
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    （1）如果已知M（0，1），△ABM≌△ABN．請通過計算判斷CABM與CABN是否為全等拋物線；
    （2）①若已知M（0，n），在圖中的平面直角坐標(biāo)系中，以A、B、M三點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫出平行四邊形．求拋物線CABM的解析式，然后請直接寫出所有過平行四邊形中三個頂點(diǎn)且能與CABM全等的拋物線解析式．
    ②若已知M（m，n），當(dāng)m，n滿足什么條件時，存在拋物線CABM？根據(jù)以上的探究結(jié)果，在圖中的平面直角坐標(biāo)系中，以A、B、M三點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫出平行四邊形．然后請列出所有滿足過平行四邊形中三個頂點(diǎn)且能與CABM全等的拋物線C□□□”．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

    對于任意兩個二次函數(shù)：y1=a1x2+b1x+c1，y2=a2x2+b2x+c2，（a1a2≠0），當(dāng)|a1|=|a2|時，我們稱這兩個二次函數(shù)的圖象為全等拋物線．
    現(xiàn)有△ABM，A（-1，0），B（1，0）．記過三點(diǎn)的二次函數(shù)拋物線為“C□□□”（“□□□”中填寫相應(yīng)三個點(diǎn)的字母）
    （1）若已知M（0，1），△ABM≌△ABN（0，-1）．請通過計算判斷CABM與CABN是否為全等拋物線；
    （2）在圖2中，以A、B、M三點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫出平行四邊形．
    ①若已知M（0，n），求拋物線CABM的解析式，并直接寫出所有過平行四邊形中三個頂點(diǎn)且能與CABM全等的拋物線解析式．
    ②若已知M（m，n），當(dāng)m，n滿足什么條件時，存在拋物線CABM根據(jù)以上的探究結(jié)果，判斷是否存在過平行四邊形中三個頂點(diǎn)且能與CABM全等的拋物線？若存在，請列出所有滿足條件的拋物線“C□□□”；若不存在，請說明理由．
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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

    如圖，已知⊙B的半徑r=1，PA、PO是⊙B的切線，A、O是切點(diǎn)．過點(diǎn)A作弦AC∥PO，連接CO、AO（如圖1）．
    （1）問△PAO與△OAC有什么關(guān)系？證明你的結(jié)論；
    （2）把整個圖形放在直角坐標(biāo)系中（如圖2），使OP與x軸重合，B點(diǎn)在y軸上．
    設(shè)P（t，0），P點(diǎn)在x軸的正半軸上運(yùn)動時，四邊形PACO的形狀隨之變化，當(dāng)這圖形滿足什么條件時，四邊形PACO是菱形？說明理由．
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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

    精英家教網(wǎng)已知反比例函數(shù)y1=
    k
    x
    和二次函數(shù)y2=-x2+bx+c的圖象都過點(diǎn)A（-1，2）
    （1）求k的值及b、c的數(shù)量關(guān)系式（用c的代數(shù)式表示b）；
    （2）若兩函數(shù)的圖象除公共點(diǎn)A外，另外還有兩個公共點(diǎn)B（m，1）、C（1，n），試在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫出這兩個函數(shù)的圖象，并利用圖象回答，x為何值時，y1＜y2；
    （3）當(dāng)c值滿足什么條件時，函數(shù)y2=-x2+bx+c在x≤-
    1
    2
    的范圍內(nèi)隨x的增大而增大？

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

    問當(dāng)a、b滿足什么條件時，方程2x+5-a=1-bx．
    （1）有唯一解；（2）有無數(shù)解；（3）無解．

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