【題目】下列說法正確的是（ ）
A.正數(shù)和負數(shù)互為相反數(shù)
B.-a的相反數(shù)是正數(shù)
C.任何有理數(shù)的絕對值都大于它本身
D.任何一個有理數(shù)都有相反數(shù)

【答案】D
【解析】嚴格按照有理數(shù)的有關內容進行分析判斷
A、a與-a才是相反數(shù)，也就是說絕對值相等，只是符號不同的兩個數(shù)才叫互為相反數(shù)，例如2與-2等；
B、對于 ， 當a=0時，=0；當a＞0時，＜0；當a＜0時，＞0；
C、設這個有理數(shù)為a，當a＜0時，＞0＞a；當a≥0時，=a；
D、任何一個有理數(shù)都有相反數(shù)，a的相反數(shù)為-a；
綜上所述，與所給選項對比可知，A、B、C都是錯誤的，只有D是正確的。
故選D
試題
【考點精析】關于本題考查的相反數(shù)和絕對值，需要了解只有符號不同的兩個數(shù)，我們說其中一個是另一個的相反數(shù)；0的相反數(shù)還是0；相反數(shù)的和為0；a+b=0 ：a、b互為相反數(shù)；正數(shù)的絕對值是其本身，0的絕對值是0，負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；注意：絕對值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點離開原點的距離才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知AB是一段只有3米長的窄道路，由于一輛小汽車與一輛大卡車在AB段相遇，必須倒車才能繼續(xù)通過．如果小汽車在AB段正常行駛需10分鐘，大卡車在AB段正常行駛需20分鐘，小汽車在AB段倒車的速度是它正常行駛速度的，大卡車在AB段倒車的速度是它正常行駛的，小汽車需倒車的路程是大卡車的4倍．問兩車都通過AB這段狹窄路面的最短時間是 分鐘．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，點F在邊AC上，并且CF=2，點E為邊BC上的動點，將△CEF沿直線EF翻折，點C落在點P處，則點P到邊AB距離的最小值是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算:

(1) (－4x2y)·(－x2y2)·(y)3； (2) (－3ab)(2a2b＋ab－1) ；

(3) (m－)(m＋)； （4） （-x-1）(-x+1) ； (5) ( - x - 5)2 ； （6） ；

（7）先化簡，再求值：（x+1）2﹣（x+2）（x﹣2），其中 ；

(8)解方程組.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】特值驗證：

當，0，1，2，5，…時，計算代數(shù)式的值，分別得到5，2，1，2，17，…．當x的取值發(fā)生變化時，代數(shù)式的值卻有一個確定的范圍，通過多次驗證可以發(fā)現(xiàn)它的值總大于或等于1，所以1就是它的最小值．

變式求證：

我們可以用學過的知識，對進行恒等變形：．（注：這種變形方法可稱為“配方”） ，．所以無論x取何值，代數(shù)式的值不小于1，即最小值為1．

遷移實證：

（1）請你用“配方”的方法，確定的最小值為3；

（2）求的最大值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知點P是直線上一定點，點A是x軸上一動點不與原點重合，連接PA，過點P作，交y軸于點B，探究線段PA與PB的數(shù)量關系．

1如圖，當軸時，觀察圖形發(fā)現(xiàn)線段PA與PB的數(shù)量關系是______；

2當PA與x軸不垂直時，在圖中畫出圖形，線段PA與PB的數(shù)量關系是否與Ⅰ所得結果相同？寫出你的猜想并加以證明；

3 為何值時，線段？此時的度數(shù)是多少，為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某公司在兩倉庫分別有機器16臺和12臺，現(xiàn)要運往甲、乙兩地，其中甲地需要15臺，乙地需要13臺，已知兩地倉庫運往甲，乙兩地機器的費用如下面的左表所示．

設從A倉庫調x臺機器去甲地，請用含x的代數(shù)式補全下面的右表；

機器調運費用表機器調運方案表

出發(fā)地

目的地運費臺元

A

B

出發(fā)地

目的地機器臺

A

B

合計

甲

500

300

甲地

x

15

乙

400

600

乙地

13

合計

16

12

28

設總運費為y元，求y與x之間的函數(shù)解析式，并寫出自變量x的取值范圍；

由機器調運方案表可知共有n種調運方案，求n的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在中， ， ，點在的延長線上， 是的中點， 是射線上一動點，且，連接，作， 交延長線于點．

（）如圖，當點在上時，填空： __________ （填“”、“”或“”）．

（）如圖，當點在的延長線上時，請根據(jù)題意將圖形補全，判斷與的數(shù)量關系，并證明你的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,在ABCD中,以點A為圓心,AB長為半徑畫弧交AD于點F,再分別以點B,F為圓心,大于BF的相同長為半徑畫弧,兩弧交于點P;連接AP并延長交BC于點E,連接EF,則所得四邊形ABEF是菱形.

(1)根據(jù)以上尺規(guī)作圖的過程,求證:四邊形ABEF是菱形;

(2)若菱形ABEF的周長為16,AE=,求∠C的大小.

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