【題目】如圖,在,點(diǎn),分別為的中點(diǎn),連接,作相切于點(diǎn),在邊上取一點(diǎn),使,連接

1)判斷直線的位置關(guān)系,并說明理由;

2)當(dāng),時(shí),求的半徑.

【答案】1)直線相切,理由見解析;(2的半徑為1

【解析】

1)如圖(見解析),先根據(jù)圓的切線的性質(zhì)、中位線定理得出的半徑OE等于CD,再根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)可得,然后由圓的切線的判定即可得;

2)設(shè)的半徑為,則,先根據(jù)線段中點(diǎn)的定義得出,再根據(jù)勾股定理可得AC的長,然后根據(jù)中位線定理可得OD的長,最后在中利用勾股定理即可得.

1)直線相切,理由如下:

如圖,連接OE,過點(diǎn)O于點(diǎn)P

相切于點(diǎn)

,OE的半徑

點(diǎn)分別為的中點(diǎn)

四邊形ODCE是矩形

中,

,即OP的半徑

則直線相切;

2)設(shè)的半徑為,則

點(diǎn),分別為,的中點(diǎn)

中,

由(1)已證:

中,,即

解得(不符題意,舍去)

的半徑為1

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是一輛小汽車與墻平行停放的平面示意圖,汽車靠墻一側(cè)OB與墻MN平行且距離為0.8米,一輛小汽車車門寬AO1.2米,當(dāng)車門打開角度∠AOB40°時(shí),車門是否會(huì)碰到墻?______;(填“是”或“否”)請(qǐng)簡述你的理由_______(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64cos40°≈0.77,tan40°≈0.84)

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【題目】如圖所示,直線與拋物線交于兩點(diǎn),且點(diǎn)的橫坐標(biāo)是點(diǎn)的橫坐標(biāo)是則以下結(jié)論:

時(shí),直線與拋物線的函數(shù)值都隨著的增大而增大;②AB的長度可以等于5;③有可能成為等邊三角形;④當(dāng)時(shí),時(shí),其中正確的結(jié)論是(

A.①②B.①③C.①④D.②④

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【題目】已知:正方形中,,繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交(或它們的延長線)于點(diǎn)

當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到時(shí)(如圖1),易證

1)當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到時(shí)(如圖2),線段之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出猜想,并加以證明.

2)當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時(shí),線段之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出你的猜想.

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【題目】為了落實(shí)黨的精準(zhǔn)扶貧政策,A、B兩城決定向C、D兩鄉(xiāng)運(yùn)送肥料以支持農(nóng)村生產(chǎn),已知A、B兩城共有肥料500噸,其中A城肥料比B城少100噸,從A、B城往C、D兩鄉(xiāng)運(yùn)肥料的平均費(fèi)用如下表. 現(xiàn)C鄉(xiāng)需要肥料240噸,D鄉(xiāng)需要肥料260.

A()

B()

C鄉(xiāng)()

20/

15/

D鄉(xiāng)()

25/

30/

1A城和B城各多少噸肥料?

2)設(shè)從B城運(yùn)往D鄉(xiāng)肥料x噸,總運(yùn)費(fèi)為y元,求yx之間的函數(shù)關(guān)系,并寫出自變量x的取值范圍;

3)由于更換車型,使B城運(yùn)往D鄉(xiāng)的運(yùn)費(fèi)每噸減少a(a0),其余路線運(yùn)費(fèi)不變,若C、D兩鄉(xiāng)的總運(yùn)費(fèi)最小值不少于10040元,求a的最大整數(shù)值.

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【題目】如圖,是一張直角三角形彩色紙,,30,40,于點(diǎn).將斜邊上的高進(jìn)行五等分,然后裁出4張寬度相等的長方形紙條.則這4張紙條的面積和是______

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【題目】如圖,在矩形ABCDAB=,BC=1,將矩形ABCD繞頂點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)得到矩形A'BC'D,點(diǎn)A恰好落在矩形ABCD的邊CD上,則AD掃過的部分(即陰影部分)面積為(  )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,在中,,點(diǎn)是斜邊上一點(diǎn),作,過點(diǎn),聯(lián)結(jié)

1)求證:

2)求證:

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【題目】閱讀下列材料:有這樣一個(gè)問題:關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的且非零的實(shí)數(shù)根探究,,滿足的條件.

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為可以從二次函數(shù)的角度看一元二次方程,下面是小明的探究過程:①設(shè)一元二次方程對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)為;

②借助二次函數(shù)圖象,可以得到相應(yīng)的一元二次中,滿足的條件,列表如下:

方程根的幾何意義:

方程兩根的情況

對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的大致圖象

,,滿足的條件

方程有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)根

____________

方程有兩個(gè)不相等的正實(shí)根

____________

____________

1)參考小明的做法,把上述表格補(bǔ)充完整;

2)若一元二次方程有一個(gè)負(fù)實(shí)根,一個(gè)正實(shí)根,且負(fù)實(shí)根大于-1,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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