某村計(jì)劃建造如圖所示的矩形蔬菜溫室，要求長與寬的比為2：1．在溫室內(nèi)，沿前側(cè)內(nèi)墻保留3m寬的空地，其它三側(cè)內(nèi)墻各保留1m寬的通道．當(dāng)矩形溫室的與寬各為多少時(shí)，蔬菜種植區(qū)域的面積是288m2？若設(shè)矩形溫室的寬為xm，列方程為
 
．
考點(diǎn)：由實(shí)際問題抽象出一元二次方程
專題：幾何圖形問題
分析：設(shè)矩形溫室的寬為xm，則長為2xm，根據(jù)矩形的面積計(jì)算公式即可列出方程求解．
解答：解：設(shè)矩形溫室的寬為xm，則長為2xm，
根據(jù)題意，得（x-2）（2x-4）=288．
故答案為：（x-2）•（2x-4）=288．
點(diǎn)評：此題考查從實(shí)際問題中抽象出一元二次方程，解答此題，要運(yùn)用含x的代數(shù)式表示蔬菜種植矩形長與寬，再由面積關(guān)系列方程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

市三中開展了以“人生觀、價(jià)值觀”為主題的班隊(duì)活動(dòng)．活動(dòng)結(jié)束后，九（2）班數(shù)學(xué)興趣小組提出了5個(gè)主要觀點(diǎn)并在本班50名學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查（要求每位同學(xué)只選自己最認(rèn)可的一項(xiàng)觀點(diǎn)），并制成了條形圖和扇形圖．根據(jù)圖形解答下列問題．
（1）該班學(xué)生選擇“進(jìn)取”觀點(diǎn)的有
 
人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“和諧”觀點(diǎn)所在扇形區(qū)域的圓心角是
 
度；
（2）如果該校九年級有1200名學(xué)生，利用樣本估計(jì)，選擇“感恩”觀點(diǎn)的九年級學(xué)生約有多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=-2x+11與直線y=
1
3
x+
5
3
的交點(diǎn)坐標(biāo)為（4，3），則方程組
2x+y=11
x-3y=-5
的解為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AE∥BC，∠1=∠2，則下列結(jié)論不成立的是（　�。�
A、∠B=∠C
B、∠1+∠2=∠B+∠C
C、∠1=∠BAC
D、∠1=∠2=∠B=∠C

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用加減消元法解方程組
4x-5y=21，①
3x-2y=21，②
，方程②×5-方程①×2得
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解二元一次方程組：
xy
x+y
=6
xy
9x+4y
=1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各式中表示二次函數(shù)的是（　�。�
A、y=x2+
1
x
+1
B、y=2-x2
C、y=
1
x2
-x2
D、y=（x-1）2-x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某型號的手機(jī)連續(xù)兩次降價(jià)，每個(gè)售價(jià)由原來的1200元降到了800元．設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為x，列出方程正確的是（　　）
A、800（1+x）2=1200
B、1200（1+x）2=800
C、800（1-x）2=1200
D、1200（1-x）2=800

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，把一張對邊平行的紙條如圖折疊，重合部分是（　　）
A、等邊三角形B、等腰三角形
C、直角三角形D、無法確定

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同步練習(xí)冊答案