如圖,已知點(diǎn)A,D,C,F(xiàn)在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個(gè)條件是( 。
A、∠BCA=∠F
B、∠A=∠EDF
C、BC∥EF
D、∠B=∠E
考點(diǎn):全等三角形的判定
專題:
分析:根據(jù)“SAS”可添加∠B=∠E使△ABC≌△DEF.
解答:解:∵AB=DE,BC=EF,
∴當(dāng)∠B=∠E時(shí),可利用“SAS”判斷△ABC≌△DEF.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定:全等三角形的5種判定方法中,選用哪一種方法,取決于題目中的已知條件,若已知兩邊對(duì)應(yīng)相等,則找它們的夾角或第三邊;若已知兩角對(duì)應(yīng)相等,則必須再找一組對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等,且要是兩角的夾邊,若已知一邊一角,則找另一組角,或找這個(gè)角的另一組對(duì)應(yīng)鄰邊.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=2x的圖象為l1,函數(shù)y=2x-2的圖象為l2
(1)在給定的直角坐標(biāo)系中分別作出l1和l2
(2)l2與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為
 
,l2與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為
 

(3)l1和l2的位置關(guān)系為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:△ABC中,點(diǎn)O是AC邊上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作直線MN∥BC,設(shè)MN交∠BCA的平分線于點(diǎn)E,交∠BCA的外角平分線于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到AC中點(diǎn)時(shí),四邊形AECF為怎樣的四邊形,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,若?ABCD中,OA=5,OB=12,AC⊥BD,則AC=
 
,BD=
 
,AB=
 
,?ABCD的周長(zhǎng)為
 
,面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、經(jīng)過(guò)平移,圖形的形狀和大小都不改變
B、經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn),圖形的形狀和大小發(fā)生了改變
C、軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸兩旁的部分一定完全重合
D、平移中,圖形上每個(gè)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖(1)、(2)分別是
 
、
 
的展開(kāi)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)將一個(gè)長(zhǎng)為4厘米,寬為3厘米的長(zhǎng)方形,分別繞它的相鄰兩邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,得到不同的圓柱體,它們的體積分別是多大?通過(guò)計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么?(π取3.14)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圖中共有三角形( 。
A、5個(gè)B、6個(gè)C、8個(gè)D、9個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在四邊形ABCD中,AB=CD,BD⊥AD,垂足為D,DB⊥BC,垂足為B,試判斷四邊形ABCD是什么四邊形,并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案