【題目】把命題“如果a>b,那么ac>bc(c≠0)”的逆命題改寫為“如果……,那么……”的形式:_________
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列判斷錯誤的是( )
A.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形
B.四個內角都相等的四邊形是矩形
C.四條邊都相等的四邊形是菱形
D.兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學課上,探討角平分線的作法時,李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:
小穎的身邊只有刻度尺,經過嘗試,她發(fā)現利用刻度尺也可以作角平分線.
根據以上情境,解決下列問題:
①李老師用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是_________.
②小聰的作法正確嗎?請說明理由.
③請你幫小穎設計用刻度尺作角平分線的方法.(要求:作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某人在C處看到遠處有一涼亭B,在涼亭B正東方向有一棵大樹A,這時此人在C處測得B在北偏西45°方向上,測得A在北偏東35°方向上.又測得A、C之間的距離為100米,求A、B之間的距離.(精確到1米).(參考數據:sin35°≈0.574,cos35°≈0.819,tan35°≈0.700)
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【題目】若兩個扇形滿足弧長的比等于它們半徑的比,則這稱這兩個扇形相似。如圖,如果扇形AOB與扇形是相似扇形,且半徑(為不等于0的常數)那么下面四個結論:①∠AOB=∠;②△AOB∽△;③;④扇形AOB與扇形的面積之比為。成立的個數為:( )
A、1個 B、2個 C、3個 D、4個
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