【題目】數(shù)學課上,探討角平分線的作法時,李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:
小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
根據(jù)以上情境,解決下列問題:
①李老師用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是_________.
②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請說明理由.
③請你幫小穎設(shè)計用刻度尺作角平分線的方法.(要求:作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明)
【答案】(1)、SSS;(2)、正確,理由見解析;(3)、答案見解析.
【解析】
試題分析:(1)、本題都是作線段相等,則根據(jù)SSS來判定三角形全等;(2)、根據(jù)垂直得出∠OMP=∠ONP=90°,然后結(jié)合OP=OP,OM=ON得出直角三角形全等;(3)、根據(jù)三角形全等的性質(zhì)得出角平分線.
試題解析:(1)、SSS
(2)、小聰?shù)淖鞣ㄕ_
∵PM⊥OM , PN⊥ON ∴∠OMP=∠ONP=90°在Rt△OMP和Rt△ONP中 ∵OP=OP ,OM=ON
∴Rt△OMP≌Rt△ONP(HL) ∴∠MOP=∠NOP ∴OP平分∠AOB
(3)、如圖所示.
步驟:①利用刻度尺在OA、OB上分別截取OG=OH. ②連結(jié)GH,利用刻度尺找出GH的中點Q.
③作射線OQ.則OQ為∠AOB的平分線.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為A(a,0),B(b,0),且a、b滿足a=+﹣1,現(xiàn)同時將點A,B分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,分別得到點A,B的對應(yīng)點C,D,連接AC,BD,CD.
(1)求點C,D的坐標及四邊形ABDC的面積S四邊形ABDC.
(2)在y軸上是否存在一點P,連接PA,PB,使S△PAB=S四邊形ABDC?若存在這樣一點,求出點P的坐標;若不存在,試說明理由.
(3)點P是線段BD上的一個動點,連接PC,PO,當點P在BD上移動時(不與B,D重合)的值是否發(fā)生變化,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=1,BC=3,AB=CD=2,點E在BC邊上,AE與BD交于點F,∠BAE=∠DBC,
(1)求證:△ABE∽△BCD;
(2)求tan∠DBC的值;
(3)求線段BF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地市話的收費標準為:
①通話時間在3分鐘以內(nèi)(包括3分鐘)話費0.5元;
②通話時間超過3分鐘時,超過部分的話費按每分鐘0.15元計算.
在一次通話中,如果通話時間超過3分鐘,那么話費y(元)與通話時間x(分)之間的關(guān)系式為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們經(jīng)?吹讲晃拿鞑忍げ萜旱默F(xiàn)象,更令人痛心的是草坪是被踩出一條條直線的小路,用幾何知識解釋其道理正確的是( )
A.兩點確定一條直線
B.兩點之間線段最短
C.垂線段最短
D.三角形兩邊之和大于第三邊
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