設(shè)x、y為有理數(shù)，且x、y滿足等式，求x＋y的值．


∵x、y為有理數(shù)，且，

∴x2＋2y＝17，y＝－4，解得x＝±5，y＝－4．

當(dāng)x＝5時(shí)，x＋y＝5－4＝1；

當(dāng)x＝－5時(shí)，x＋y＝－5－4＝－9．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


江蘇省的面積約為102 600km2，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為__________km2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10 …，這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”，而把1、4、9、16…，這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”．

（1）第5個(gè)三角形數(shù)是       ，第n個(gè)“三角形數(shù)”是        ，第5個(gè)“正方形數(shù)”是      ，第n個(gè)正方形數(shù)是           ；

（2）經(jīng)探究我們發(fā)現(xiàn)：任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和．

例如：①4=1+3，②9=3+6，③16=6+10，④        ，⑤        ，…．

請(qǐng)寫(xiě)出上面第4個(gè)和第5個(gè)等式；

（3）在（2）中，請(qǐng)?zhí)骄康趎個(gè)等式，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，如果∠A=∠F，∠C=∠D，那么∠BMN與∠CNM互補(bǔ)﹒

 

證明：因?yàn)椤螦=∠F（已知）

所以      ∥       （                     ）

所以∠D=∠       （                       ）

又因?yàn)椤螩=∠D（已知）

所以∠C=∠     （              ）

所以      ∥       （                     ）

所以∠BMN與∠CNM互補(bǔ).

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如圖，已知AB∥CD，∠BED=90°，那么∠B＋∠D等于多少度？為什么？

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解方程

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化簡(jiǎn)求值：

，其中.

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化簡(jiǎn)并求值：

 ，其中，．

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如圖：由三角形擺成的圖案；擺第1層需一個(gè)三角形，擺第2層需要3個(gè)三角形；擺第3層需要7個(gè)三角形，擺第4層需要13個(gè)三角形，……擺到第100層需要____個(gè)三角形。

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同步練習(xí)冊(cè)答案