(1)
x+y=9
3(x+y)+2x=33
                  
(2)
3(x+y)-2(2x-y)=3
2(x-y)
3
-
x+y
4
=-
1
12

(3)
3(x+1)>5x+4
x-1
2
2x-1
3
          
(4)
5x-1>3x-4
-
1
2
x≤2-x
(求不等式組的整數(shù)解)
考點(diǎn):解一元一次不等式組,解二元一次方程組,一元一次不等式組的整數(shù)解
專題:
分析:(1)把第一個(gè)方程代入第二個(gè)方程即可求得x的值,然后把x的值代入第一個(gè)方程求得y的值;
(2)首先把方程組中的每個(gè)方程化簡,然后利用加減法求解;
(3)首先解每個(gè)不等式,兩個(gè)不等式解集的公共部分就是不等式組的解集;
(4)首先解每個(gè)不等式,兩個(gè)不等式解集的公共部分就是不等式組的解集,然后確定解集中的整數(shù)解即可.
解答:解:(1)
x+y=9…①
3(x+y)+2x=33…②

把①代入②得,27+2x=33,
解得:x=3,
把x=3代入①得:y=6,
則方程組的解是:
x=3
y=6
;
(2)化簡方程組得:
5y-x=3…①
5x-11y=-1…②

由①得:x=5y-3,代入②得:5(5y-3)-11y=-1,
解得:y=1,
把y=1代入x=5y-3得:x=2.
則方程組的解是:
x=2
y=1

(3)
3(x+1)>5x+4…①
x-1
2
2x-1
3
…②
,
解①得:x<-
1
2

解②得:x≥-1,
則不等式組的解集是:-1≤x<-
1
2

(4)
5x-1>3x-4…①
-
1
2
x≤2-x…②

解①得:x>-
3
2
,
解②得:x≤4.
則不等式組的解集是:-
3
2
<x≤4.則整數(shù)解是:-1,0,1,2,3,4.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是一元一次不等式組的解,解此類題目常常要結(jié)合數(shù)軸來判斷.還可以觀察不等式的解,若x>較小的數(shù)、<較大的數(shù),那么解集為x介于兩數(shù)之間.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)箱子里面裝有10個(gè)大小相同的球,其中4個(gè)紅球,6個(gè)白球,無放回的每次抽取一個(gè),則第二次取到紅球的概率是
 

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已知x1,x2,x3,…,xn的方差為1,則x1+5,x2+5,x3+5,…xn+5的方差是
 
,3x1,3x2,3x3,…,3xn的方差是
 
,3x1+5,3x2+5,3x3+5,…3xn+5的標(biāo)準(zhǔn)差是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只不透明的袋子中裝有2只紅球,1只白球,除顏色外都相同.
(1)從袋中任取一球,摸到紅球的概率是
 
;
(2)從袋中任取一球,記下顏色后放回袋中,再摸出,記下顏色后,再放回…,如此反復(fù)兩次,用畫樹狀圖或列表方法求兩次全部摸到白球的概率;
(3)在(2)中,求“至少有一次摸到紅球”的概率=
 
,這個(gè)概率非常
 
(填“大”或“小”),說明兩次摸球中
 
(填“一定”或“不一定”)摸到紅球.

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如果直線L與x軸和y軸的交點(diǎn)分別是(1,0)和(0,-2),那么直線L所表示的函數(shù)解析式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)28°32′46″+15°36′48″
(2)-42÷(-4)×
1
4
-0.25×(-12)+|-5|
(3)x-
x-1
2
=2-
x+2
5
                    
(4)
4x-1.5
0.5
-
5x-0.8
0.2
=
1.2-x
0.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用反證法證明“一個(gè)三角形中至多有一個(gè)鈍角”時(shí),應(yīng)假設(shè)
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,每個(gè)小正方形的邊長為1,則∠ABC的度數(shù)為( 。
A、90°B、60°
C、45°D、30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16
25
=
 
±
1.44
=
 
,
3-8
=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案