如圖,已知二次函數(shù)(m>0)的圖象與x軸交于A、B兩點.

(1)寫出A、B兩點的坐標(坐標用m表示);
(2)若二次函數(shù)圖象的頂點P在以AB為直徑的圓上,求二次函數(shù)的解析式;
(3)設以AB為直徑的⊙M與y軸交于C、D兩點,求CD的長.
解:(1)∵,∴當y=0時,
解得x1=﹣m,x2=3m。
∵m>0,∴A、B兩點的坐標分別是(﹣m,0),(3m,0)。
(2)∵A(﹣m,0),B(3m,0),m>0,
,圓的半徑為AB=2m。
∴OM=AM﹣OA=2m﹣m=m。
∴拋物線的頂點P的坐標為:(m,﹣2m)。
∵二次函數(shù)(m>0)的頂點P的坐標為:(m,﹣4m2),
∴﹣2m=﹣4m2,解得m1=,m2=0(舍去)。
∴二次函數(shù)的解析式為,即
(3)如圖,連接CM,

在Rt△OCM中,
∵∠COM=90°,CM=2m=2×=1,OM=m=,
。
∴CD=2OC=。
(1)解關于x的一元二次方程,求出x的值,即可得到A、B兩點的坐標。
(2)由二次函數(shù)圖象的頂點P在以AB為直徑的圓上,A、B是拋物線與x軸的交點,根據(jù)拋物線的對稱性及圓的半徑處處相等可知PM是AB的垂直平分線,且MP=MA=MB=AB,得出點P的坐標為(m,﹣2m),又根據(jù)二次函數(shù)的頂點式為(m>0),得出頂點P的坐標為:(m,﹣4m2),則﹣2m=﹣4m2,解方程求出m的值,再把m的值代入,即可求出二次函數(shù)的解析式。
(3)連接CM.根據(jù)(2)中的結(jié)論,先在Rt△OCM中,求出CM,OM的長度,利用勾股定理列式求出OC的長,再根據(jù)垂徑定理得出弦CD的長等于OC的2倍!
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知:關于x的二次函數(shù)(a>0),點A(n,y1)、B(n+1,y2)、C(n+2,y3)都在這個二次函數(shù)的圖象上,其中n為正整數(shù).
(1)y1=y2,請說明a必為奇數(shù);
(2)設a=11,求使y1≤y2≤y3成立的所有n的值;
(3)對于給定的正實數(shù)a,是否存在n,使△ABC是以AC為底邊的等腰三角形?如果存在,求n的值(用含a的代數(shù)式表示);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=ax2+bx﹣4經(jīng)過A(﹣8,0),B(2,0)兩點,直線x=﹣4交x軸于點C,交拋物線于點D.

(1)求該拋物線的解析式;
(2)點P在拋物線上,點E在直線x=﹣4上,若以A,O,E,P為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的坐標;
(3)若B,D,C三點到同一條直線的距離分別是d1,d2,d3,問是否存在直線l,使?若存在,請直接寫出d3的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

二次函數(shù)的圖象如圖所示,則m的值是
A.-8B.8C.±8D.6

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,矩形的長和寬分別是4和3,等腰三角形的底和高分別是3和4,如果此三角形的底和矩形的寬重合,并且沿矩形兩條寬的中點所在的直線自右向左勻速運動至等腰三角形的底與另一寬重合.設矩形與等腰三角形重疊部分(陰影部分)的面積為y,重疊部分圖形的高為x,那么y關于x的函數(shù)圖象大致應為
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)是常數(shù))
(1)若該函數(shù)的圖像與軸只有一個交點,求的值;
(2)若點在某反比例函數(shù)的圖像上,要使該反比例函數(shù)和二次函數(shù)都是的增大而增大,求應滿足的條件以及的取值范圍;
(3)設拋物線軸交于兩點,且,,在軸上,是否存在點P,使△ABP是直角三角形?若存在,求出點P及△ABP的面積;若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

二次函數(shù)的圖象如圖所示,反比例函數(shù)與一次函數(shù)在同一平面直角坐標系中的大致圖象是
 
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

(2013年浙江義烏3分)如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(1,0),頂點坐標為(1,n),與y軸的交點在(0,2)、(0,3)之間(包含端點),則下列結(jié)論:
①當x>3時,y<0;②3a+b>0;③;④3≤n≤4中,
正確的是【   】
A.①②B.③④C.①④D.①③

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過點(1,2)和(﹣1,﹣6)兩點,則a+c=
   

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