【題目】已知三角形的兩邊及其夾角，求作這個三角形時，第一步驟應(yīng)為（ ）

A. 作一條線段等于已知線段

B. 作一個角等于已知角

C. 作兩條線段等于已知三角形的邊，并使其夾角等于已知角

D. 先作一條線段等于已知線段或先作一個角等于已知角

【答案】D

【解析】已知三角形的兩邊及其夾角，求作這個三角形，可以先A法，也可以先B法，但是都不全面，因為這兩種方法都可以，故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列選項中，給出的三條線段不能組成三角形的是 （ ）

A. a+1,a+2,a+3B. 三邊之比為2:3:4C. 30cm，8cm ，10cmD. 3k ，4k ，5k

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若等腰三角形的兩邊長為3和7，則該等腰三角形的周長為（　�。�

A. 10 B. 13 C. 17 D. 13或17

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】探索發(fā)現(xiàn)：如圖1，已知直線l1∥l2，且l3和l1、l2分別相交于A、B兩點，l4和l1、l2分別交于C、D兩點，∠ACP記作∠1，∠BDP記作∠2，∠CPD記作∠3．點P在線段AB上．

（1）若∠1=20°，∠2=30°，請你求出∠3的度數(shù)

歸納總結(jié)：（2）請你根據(jù)上述問題，請你找出圖1中∠1、∠2、∠3之間的數(shù)量關(guān)系，并直接寫出你的結(jié)論．

實踐應(yīng)用：（3）應(yīng)用（2）中的結(jié)論解答下列問題：如圖2，點A在B的北偏東40°的方向上，在C的北偏西45°的方向上，請你根據(jù)上述結(jié)論直接寫出∠BAC的度數(shù)．

拓展延伸：（4）如果點P在直線l3上且在A、B兩點外側(cè)運動時，其他條件不變，試探究∠1、∠2、

∠3之間的關(guān)系（點P和A、B兩點不重合），寫出你的結(jié)論并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】完成下面推理過程：

如圖，已知∠1=∠2，∠B=∠C，可推得AB∥CD．理由如下：

∵∠1=∠2（已知），

且∠1=∠CGD（ ），

∴∠2=∠CGD（等量代換）．

∴CE∥BF（ ）．

∴∠ =∠C（ ）．

又∵∠B=∠C（已知），

∴∠ =∠B（等量代換）．

∴AB∥CD（ ）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知三邊作三角形時，用到所學知識是（ ）

A. 作一個角等于已知角 B. 作一個角使它等于已知角的一半

C. 在射線上取一線段等于已知線段 D. 作一條直線的平行線或垂線

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：∠MON=40°，OE平分∠MON，點A、B、C分別是射線OM、OE、ON上的動點（A、B、C不與點O重合），連接AC交射線OE于點D．設(shè)∠OAC= °．

（1）如圖1，若AB//ON，則①∠ABO的度數(shù)是______；②當∠BAD=∠ABD時， =______；③當∠BAD=∠BDA時， =______．

（2）如圖2，若AB⊥OM，則是否存在這樣的x的值，使得△ADB中有兩個相等的角？若存在，求出x的值；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，C，D是⊙O上的點，且OC∥BD，AD分別與BC，OC相交于點E，F(xiàn)，則下列結(jié)論：

①AD⊥BD；②∠AOC=∠AEC；③CB平分∠ABD；④AF=DF；⑤BD=2OF；⑥△CEF≌△BED，其中一定成立的是（ ）

A. ②④⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①③④⑤

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，△ABC中，點D是BC邊上的一點，∠ADE=∠ABC=60°，DE交∠ABC的外角平分線于點E．求證：△ADE是等邊三角形.

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同步練習冊答案