如圖,△ABC中,AB=AC=4
5
,cosC=
5
5

(1)動手操作:利用尺規(guī)作以AC為直徑的⊙O,并標(biāo)出⊙O與AB的交點(diǎn)D,與BC的交點(diǎn)E(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)綜合應(yīng)用:在你所作的圖中,
①求證:
DE
=
CE
;
②求點(diǎn)D到BC的距離.
考點(diǎn):作圖—復(fù)雜作圖,勾股定理的應(yīng)用,相似三角形的應(yīng)用
專題:作圖題,證明題
分析:(1)先作出AC的中垂線,再畫圓.
(2)邊接AE,AE是BC的中垂線,∠DAE=∠CAE,得出
DE
=
CE
;
(3)利用△BDE∽△BCA求出BD,再利用余弦求出BM,用勾股定理求出DM.
解答:解:(1)如圖


(2)如圖,連接AE,

∵AC為直徑,
∴∠AEC=90°,
∵AB=AC,
∴∠DAE=∠CAE,
DE
=
CE
;

(3)如圖,連接AE,DE,作DM⊥BC交BC于點(diǎn)M,

∵AC為直徑,
∴∠AEC=90°,
∵AB=AC=4
5
,cosC=
5
5

∴EC=BE=4,
∴BC=8,
∵點(diǎn)A、D、E、C共圓
∴∠ADE+∠C=180°,
又∵∠ADE+∠BDE=180°,
∴∠BDE=∠C,
∴△BDE∽△BCA,
BD
BC
=
BE
AB
,即BD•BA=BE•BC
∴BD×4
5
=4×8
∴BD=
8
5
5
,
∵∠B=∠C
∴cos∠C=cos∠B=
5
5
,
BM
8
5
5
=
5
5
,
∴BM=
8
5
,
∴DM=
BD2-BM2
=
(
8
5
5
)2-(
8
5
)2
=
16
5
點(diǎn)評:本題主要考查了復(fù)雜的作圖,相似三角形以及勾股定理的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是運(yùn)用△BDE∽△BCA求出線段的長.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)32-|-2|-(π-3)0+
38
;
(2)(1+
m+1
m2-1
)÷
m+1
m-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺規(guī)在邊BC上求作一點(diǎn)P,使PA=PB(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)連接AP,當(dāng)∠B為
 
度時(shí),AP平分∠CAB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,點(diǎn)C在線段AB上,線段AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求線段MN的長度;
(2)根據(jù)(1)中的計(jì)算過程和結(jié)果,設(shè)AC+BC=a,其他條件不變,你能猜測出MN的長度嗎?
(3)如圖2,OC是∠AOB內(nèi)任一條射線,OM、ON分別平分∠AOC、∠BOC,若∠AOB=α,請直接寫出∠MON的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長為2的正方形ABCD關(guān)于y軸對稱,邊AD在x軸上,點(diǎn)B在第四象限,直線BD與反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象交于點(diǎn)B、E.
(1)求反比例函數(shù)及直線BD的解析式;
(2)求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表是我市某一天在不同時(shí)段測得的氣溫情況
0:004:008:0012:0016:0020:00
25℃27℃29℃32℃34℃30℃
則這一天氣溫的極差是
 
℃.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,M為反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上的一點(diǎn),MA垂直y軸,垂足為A,△MAO的面積為2,則k的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計(jì)今年我省約有255000人報(bào)名參加高考,請將數(shù)據(jù)255000用科學(xué)記數(shù)法表示:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-5的相反數(shù)為(  )
A、-
1
5
B、5
C、
1
5
D、-5

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