如圖,在平面直角坐標系中,點A,B分別在x軸、y軸的正半軸上,OA=4,AB=5.點D在反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)的圖象上,DA⊥OA,點P在y軸負半軸上,OP=7.
(1)求點B的坐標和線段PB的長;
(2)當∠PDB=90°時,求反比例函數(shù)的解析式.
考點:反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題
專題:
分析:(1)根據(jù)勾股定理求出OB,即可得出答案;
(2)設(shè)D的坐標是(4,y),證△BDM∽△DPM,得出比例式,代入即可求出y,把D的坐標代入求出即可.-
解答:解:(1)∵AB=5,OA=4,∠AOB=90°,
∴由勾股定理得:OB=3,
即點B的坐標是(0,3),
∵OP=7,
∴線段PB的長是7+3=10;

(2)過D作DM⊥y軸于M,
∵PD⊥BD,
∴∠BDP=∠DMB=∠DMP=90°,
∴∠DBM+∠BDM=90°,∠BDM+∠MDP=90°,
∴∠DBM=∠PDM,
∴△DBM∽△PDM,
DM
BM
=
PM
DM
,
∵OA=4,AD⊥x軸,
∴設(shè)D的坐標是(4,y)(y>0),
4
3-y
=
7+y
4
,
解得:y=1,(y=-5舍去),
即D點的坐標是(4,1),
把D的坐標代入y=
k
x
得:k=4,
即反比例函數(shù)的解析式是y=
4
x
點評:本題考查了一次函數(shù)和反比例函數(shù)的交點問題,相似三角形的性質(zhì)和判定,用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式的應用,能綜合運用知識點進行推理和計算是解此題的關(guān)鍵,題目比較典型,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD⊥AC于點D,則∠CBD=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

反比例函數(shù)y=-
2
x
(x>0),點B為其上一點,點A為x軸負半軸上一點,當點B的橫坐標逐漸減小時,△AOB的面積( 。
A、逐漸減少B、逐漸增大
C、不變D、先增大后減小

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

對于半徑為r的⊙P及一個正方形給出如下定義:若⊙P上存在到此正方形四條邊距離都相等的點,則稱⊙P是該正方形的“等距圓”.如圖1,在平面直角坐標系xOy中,正方形ABCD的頂點A的坐標為(2,4),頂點C、D在x軸上,且點C在點D的左側(cè).
(1)當r=4
2
時,
①在P1(0,-3),P2(4,6),P34
2
,2)中可以成為正方形ABCD的“等距圓”的圓心的是
 
;
②若點P在直線y=-x+2上,且⊙P是正方形ABCD的“等距圓”,則點P的坐標為
 
;
(2)如圖2,在正方形ABCD所在平面直角坐標系xOy中,正方形EFGH的頂點F的坐標為(6,2),頂點E、H在y軸上,且點H在點E的上方.
①若⊙P同時為上述兩個正方形的“等距圓”,且與BC所在直線相切,求⊙P在y軸上截得的弦長;
②將正方形ABCD繞著點D旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,線段HF上沒有一個點能成為它的“等距圓”的圓心,則r的取值范圍是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F,垂足分別為E、F.
(1)求證:BF=DE;
(2)連接CE、AF,證明四邊形CEAF是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,拋物線y=-x2+bx+c交x軸于點A、B,交y軸于點C,其中點B坐標為(1,0),同時拋物線還經(jīng)過點(-2,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在直線y=kx+n(k≠0)與拋物線交于點M、N,使y軸平分△CMN的面積?若存在,求出k、n應滿足的條件;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)拋物線的對稱軸與拋物線交于點E,與x軸交于點H,連接EC、EO,將拋物線向下平移m(m>0)個單位,當EO平分∠CEH時,求m的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:
4
x-1
x2-1
2
-3(x-1),其中x=2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校課外小組為了解同學們對學!瓣柟馀懿佟被顒拥南矚g程度,抽取部分學生進行調(diào)查,被調(diào)查的每個學生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個等級對活動評價,圖1和圖2是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計圖,經(jīng)確認扇形統(tǒng)計圖是正確的,而條形統(tǒng)計圖尚有一處錯誤且并不完整.請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息.解答下列問題:

(1)此次調(diào)查的學生人數(shù)為
 

(2)條形統(tǒng)計圖中存在錯誤的是
 
(填A、B、C、D中的一個),并在圖中加以改正;
(3)在圖2中補畫條形統(tǒng)計圖中不完整的部分;
(4)如果該校有600名學生,那么對此活動“非常喜歡”和“比較喜歡”的學生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

過點(-1,7)的一條直線與x軸,y軸分別相交于點A,B,且與直線y=-
3
2
x+1
平行.則在線段AB上,橫、縱坐標都是整數(shù)的點的坐標是
 

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