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先化簡,再求值:
4
x-1
x2-1
2
-3(x-1),其中x=2.
考點:分式的化簡求值
專題:計算題
分析:原式第一項約分,去括號合并得到最簡結果,將x的值代入計算即可求出值.
解答:解:原式=
4
x-1
(x+1)(x-1)
2
-3x+3
=2x+2-3x+3
=5-x,
當x=2時,原式=5-2=3.
點評:此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

若點P1(-1,m),P2(-2,n)在反比例函數y=
k
x
(k>0)的圖象上,則m
 
n(填“>”“<”或“=”號).

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,等邊△ABC中,D、F分別是邊BC、AB上的點,且CD=BF,以AD為邊向左作等邊△ADE,連接CF、EF,設BD:DC=K.
(1)求證:△ACD≌△CBF;
(2)判斷四邊形CDEF是怎樣的特殊四邊形,并說明理由;
(3)當∠DEF=45°時,求k的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,點A,B分別在x軸、y軸的正半軸上,OA=4,AB=5.點D在反比例函數y=
k
x
(k>0)的圖象上,DA⊥OA,點P在y軸負半軸上,OP=7.
(1)求點B的坐標和線段PB的長;
(2)當∠PDB=90°時,求反比例函數的解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某中學開展了“校園歌曲”比賽所有參賽選手均獲獎,獎項分為一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎,并將獲獎結果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(不完整).

請你根據圖中所給信息解答下列問題:
(1)參賽比賽的選手有多少人?
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)一等獎3位選手中,有1位男同學和2位女同學,學校從中隨機選出2位參加市“校園歌曲”大賽,請用畫數狀圖或列表的方法求出所選2位同學恰好是1位男同學和1位女同學的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖1,已知拋物線y=a(x-
7
2
2+c與x軸交與A、B兩點,與y軸交與點C,B點坐標為(6,0),C點坐標為(0,-3).點P是線段AB上的一個動點(點P不與A、B兩點重合).在點P運動過程中,始終有一條過點P且和y軸平行的直線也隨之運動,該直線與拋物線的交點為M,與直線BC的交點為N.
(1)①求出拋物線的函數表達式.
 ②直接寫出直線BC的函數表達式.
(2)①如圖2,連接MO、MB、ON,設四邊形OMBN的面積為S,在點P的運動過程中,S是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由;
②當S的值最大時,在拋物線的對稱軸上是否存在一點F,使△MNE的周長最小?若存在,請求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)如圖3,過點N作NH⊥y軸于點H,連接MH,在點P的運動過程中,當△MNH和△OBC相似時,求出點M的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)計算:(a+3)2+a(5-a);
(2)解方程:
2x
x+1
+
3
x-1
=2.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)解方程:x2-5x-6=0;
(2)解不等式組:
2(x-1)≥x+1
x-2>
1
3
(2x-1)

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABC為⊙O的內接三角形,AB為⊙O的直徑,點D在⊙O上,∠ADC=54°,則∠BAC的度數等于
 

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