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一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則這個(gè)幾何體可能是 ( )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”．新泰市自開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”以來(lái)，學(xué)校師生的鍛煉意識(shí)都增強(qiáng)了，某校有學(xué)生3000人，為了解學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間，學(xué)校體育組隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示．

時(shí)間段	29分鐘及以下	30-39分鐘	40-49分鐘	50-59分鐘	1小時(shí)及以上
頻數(shù)/人	108				20
頻率	0.54	0.12		0.09

該校每天鍛煉時(shí)間達(dá)到1小時(shí)及以上的約有人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若⊙O的半徑為4，圓心O到直線l的距離為5，則直線l與⊙O的位置關(guān)系是 ( )

A．相交 B．相切 C．相離 D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校為了了解九年級(jí)學(xué)生的體能情況，抽調(diào)了一部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩測(cè)試，將測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖．甲同學(xué)計(jì)算出第二組的頻率是0.06，乙同學(xué)計(jì)算出從左至右第一、二、三、四組的頻數(shù)比為2：4：17：15．結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：

(1)這次共抽調(diào)了多少人？

(2)若跳繩次數(shù)不少于130次為優(yōu)秀，則這次測(cè)試成績(jī)的優(yōu)秀率是多少？

(3)若該校九年級(jí)有800名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)是多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，頂點(diǎn)為(3，4)的拋物線交y軸于點(diǎn)A，交x軸于B、C兩點(diǎn)（點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)），已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為A(0，－5)．

(1)求此拋物線的解析式；

(2)過(guò)點(diǎn)B作線段AB的垂線交拋物線于點(diǎn)D，如果以點(diǎn)C為圓心的圓與直線BD相切，請(qǐng)判斷拋物線的對(duì)稱軸l與⊙C有什么位置關(guān)系，并給出證明；

(3)在拋物線上是否存在一點(diǎn)P，使△ACP是以AC為直角邊的直角三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知點(diǎn)A₁、A₂、…、A₂₀₁₄在函數(shù)y＝2x²位于第二象限的圖像上，點(diǎn)B₁、B₂、…、B₂₀₁₄在函數(shù)y＝2x²位于第一象限的圖像上，點(diǎn)C₁、C₂、…、C₂₀₁₄在y軸的正半軸上，若四邊形OA₁C₁B₁、C₁A₂C₂B₂、…、C₂₀₁₃A₂₀₁₄C₂₀₁₄B₂₀₁₄都是正方形，則正方形C₂₀₁₃A₂₀₁₄C₂₀₁₄B₂₀₁₄的邊長(zhǎng)為 ( )