【題目】一項工程，甲公司單獨(dú)做需要20天完成，乙公司單獨(dú)做所用時間是甲公司的1．5倍．

（1）若甲、乙兩公司合作完成這項工程需要多少天？

（2）若甲、乙兩公司合作完成這項工程，在第10天結(jié)束時，甲公司有別的任務(wù)，不能繼續(xù)合作，剩余部分由乙公司單獨(dú)完成，則乙公司還需要做幾天？

【答案】（1）甲、乙兩公司合作12天可以完成這項工程；（2）乙公司還需5天才能完成這項工程．

【解析】

（1）先求出乙公司單獨(dú)完成此項工程所需的天數(shù)，設(shè)甲、乙兩公司合作天可以完成這項工程，再根據(jù)“工作量=工作效率×工作時間”列出方程求解即可；

（2）設(shè)乙公司還需天才能完成這項工程，根據(jù)“甲、乙兩公司合作10天的工作量+乙公司單獨(dú)完成的工作量=1”列出方程求解即可.

解：（1）乙公司單獨(dú)做時，用時（天）

甲公司單獨(dú)做時，效率為；乙公司單獨(dú)做時，效率為

設(shè)甲、乙兩公司合作天可以完成這項工程，

根據(jù)題意，得

解這個方程，得，

答：甲、乙兩公司合作12天可以完成這項工程．

（2）設(shè)乙公司還需天才能完成這項工程，

根據(jù)題意，得

解這個方程，得．

答：乙公司還需5天才能完成這項工程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①，在平面直角坐標(biāo)系中，圓心為P（x，y）的動圓經(jīng)過點(diǎn)A（1，2）且與x軸相切于點(diǎn)B．

（1）當(dāng)x=2時，求⊙P的半徑；

（2）求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，請判斷此函數(shù)圖象的形狀，并在圖②中畫出此函數(shù)的圖象；

（3）請類比圓的定義（圖可以看成是到定點(diǎn)的距離等于定長的所有點(diǎn)的集合），給（2）中所得函數(shù)圖象進(jìn)行定義：此函數(shù)圖象可以看成是到　 　的距離等于到　 　的距離的所有點(diǎn)的集合．

（4）當(dāng)⊙P的半徑為1時，若⊙P與以上（2）中所得函數(shù)圖象相交于點(diǎn)C、D，其中交點(diǎn)D（m，n）在點(diǎn)C的右側(cè)，請利用圖②，求cos∠APD的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為營造“安全出行”的良好交通氛圍,實(shí)時監(jiān)控道路交迸,某市交管部門在路口安裝的高清攝像頭如圖所示,立桿MA與地面AB垂直,斜拉桿CD與AM交于點(diǎn)C,橫桿DE∥AB,攝像頭EF⊥DE于點(diǎn)E,AC=55米,CD=3米,EF=0.4米,∠CDE=162°。

（1）求∠MCD的度數(shù)；

（2）求攝像頭下端點(diǎn)F到地面AB的距離。(精確到百分位)

（參考數(shù)據(jù);sin72°=0.95，cos72°≈0.31,tan72°=3.08,sin18°≈0.31,cos18°≈0.95,tan18°≈0.32）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直線L與y＝2x+1的交于點(diǎn)A（2，a），與直線y＝x+2的交于點(diǎn)B（b，1）

（1）求a，b的值；

（2）求直線l的函數(shù)表達(dá)式；

（3）求直線L、x軸、直線y＝2x+1圍成的圖形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)活動課上，王老師把分別寫有，5，-2，0，的五張卡片分別發(fā)給五位同學(xué)，王老師要求同學(xué)們按照卡片上數(shù)字的特征挑選2人或者3人表演節(jié)目．

（1）王老師先給同學(xué)們做了范例，他說手拿卡片上數(shù)字為整數(shù)的同學(xué)表演節(jié)目，請你選出表演節(jié)目的同學(xué)；

（2）如果讓你來挑選，你會按什么數(shù)字特征來選擇表演節(jié)目的同學(xué)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠ABC ∠ACB ，BD 、CD 分別平分△ABC 的內(nèi)角 ∠ABC 、外角 ∠ACP ，BE平分外角 ∠MBC 交 DC 的延長線于點(diǎn) E ，以下結(jié)論：①∠BDE ∠BAC ；② DB⊥BE ；③∠BDC ∠ACB 90 ；④∠BAC 2∠BEC 180 .其中正確的結(jié)論有（ ）

A.1 個B.2 個C.3 個D.4 個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，用棋子擺成一組“上”字：

如果按照以上規(guī)律繼續(xù)擺下去，那么通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)：

（1）第個、第個圖形中的“上”字分別需要用多少枚棋子？

（2）第個圖形中的“上”字需要用多少枚棋子？

（3）七（3）班有名同學(xué)，能否讓這名同學(xué)按照以上規(guī)律恰好站成一個“上”字？若能，請計算最下面一“橫”的學(xué)生數(shù)；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是本地區(qū)一種產(chǎn)品30天的銷售圖象，圖1是產(chǎn)品日銷售量y（單位：件）與時間t（單位：天）的函數(shù)關(guān)系，圖2是一件產(chǎn)品的銷售利潤z（單位，元）與時間t（單位：天）的函數(shù)關(guān)系，已知日銷售利潤=日銷售量×一件產(chǎn)品的銷售利潤，下列正確結(jié)論的序號是____．

①第24天的銷售量為200件；

②第10天銷售一件產(chǎn)品的利潤是15元；

③第12天與第30天這兩天的日銷售利潤相等；

④第30天的日銷售利潤是750元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為提高學(xué)生的愛國意識，陶冶愛國情操，某中學(xué)舉行了以“厲害了，我的國”為主題的書法繪畫大賽，該校九年級共有三個班都參加了這次活動，三個班根據(jù)初賽成績分別選出了10名同學(xué)參加決賽,這些選手的決賽成績(滿分100分)如下表所示：

收集數(shù)據(jù)：

數(shù)據(jù)

（1）請?zhí)顚懴卤恚?/span>

得出結(jié)論：

（2）如果在每個班級參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認(rèn)為哪個班級的實(shí)力更強(qiáng)一些?請簡要說明理由.

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