計算:
①(+41)+(-32)-(+14)+8          
②-3
7
8
-|-0.125|+3
3
4
-(-0.25)
③39
23
24
×(-12)
(
1
2
-3+
5
6
-
7
12
)÷(-
1
36
)

(-2)3×8-8×(
1
2
)3+8÷
1
8
         
-14÷(-52)×(-
5
3
)+|0.8-1|
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:計算題
分析:①原式利用減法法則變形,計算即可得到結(jié)果;
②原式利用減法法則變形,計算即可得到結(jié)果;
③原式變形后,利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果;
④原式利用除法法則變形,再利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果;
⑤原式先計算乘方運(yùn)算,再計算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
⑥原式先計算乘方運(yùn)算,再計算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果.
解答:解:①原式=41-32-14+8=49-46=3;
②原式=-3
7
8
-0.125+3.75+0.25=-4+4=0;
③原式=(40-
1
24
)×(-12)=-480+
1
2
=-479
1
2

④原式=(
1
2
-3+
5
6
-
7
12
)×(-36)=-18+108-30+21=81;
⑤原式=-64-1+64=-1;
⑥原式=-1×(-
1
25
)×(-
5
3
)+0.2=-
1
15
+
1
5
=
2
15
點(diǎn)評:此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個二次函數(shù),它的圖象的頂點(diǎn)是原點(diǎn),對稱軸是y軸,且經(jīng)過(-1,
1
4
)點(diǎn).
(1)求出這個二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)畫出這個二次函數(shù)的圖象;
(3)指出圖象的形狀,當(dāng)x>0時,y隨x的變化情況?
(4)指出函數(shù)的最大值和最小值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種細(xì)胞每經(jīng)過15分鐘便由1個分裂成2個,則經(jīng)過90分鐘,3個這樣的細(xì)胞將分裂成幾個?寫出式子和結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀例題:請參照例題的方法解方程x2-|x-1|-1=0
解方程:x2-|x|-2=0
解:(1)當(dāng)x≥0時,得x2-x-2=0,
解得x1=2,x2=-1<0(舍去).
(2)當(dāng)x<0時,得x2+x-2=0,
解得x1=1 (舍去),x2=-2.
∴原方程的解為x1=2,x2=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形OABC,tan∠AOB=
4
3
,OB=10,將矩形OABC沿對角線OB翻折,點(diǎn)A落在A′,若反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過A′,則反比例函數(shù)的解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列方程中,關(guān)于x的一元二次方程是( 。
A、3(x+1)2=(2x+1)
B、x+
1
x
-2=0
C、ax2+bx+c=0
D、x2+2x=x2-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

慶祝小麗十三歲生日那天,小麗和5位好朋友一起均勻地圍坐在一張半徑為60厘米的圓桌旁,每人離圓桌的距離均為10厘米.后來小麗的爸爸和媽媽也趕到了,在座的每個人都向后挪動了相同的距離,再左右調(diào)整位置,使8人都坐下,此時8人之間的距離與原來6人之間的距離(即在圓周上兩人之間的圓弧的長)相等,那么每人向后挪動的距離是多少厘米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列三行數(shù)
-1,2,-4,8,-16,32,…
1
4
,-
1
2
,1,-2,4,-8,…
-
1
4
,
1
2
,-1,2,-4,8,…
(1)分別寫出各行第n個數(shù)(n為正整數(shù),用含n的式子表示);
(2)取每行數(shù)中的第8個數(shù),計算這三個數(shù)的和;
(3)取每行數(shù)的第n個數(shù),這三個數(shù)的和能否等于-130?如果能,指出是每行的第幾個數(shù),并求出這三個數(shù);如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:(x2-4y2)÷
2y+x
xy
1
x(2y-x)

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同步練習(xí)冊答案