【題目】如圖1,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),D為BC延長(zhǎng)線一點(diǎn),且BC=CD,直線CE與⊙O相切于點(diǎn)C,與AD相交于點(diǎn)E.
(1)求證:CE⊥AD;
(2)如圖2,設(shè)BE與⊙O交于點(diǎn)F,AF的延長(zhǎng)線與CE交于點(diǎn)P.
①求證:∠PCF=∠CBF;
②若PF=6,tan∠PEF=,求PC的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)①證明見(jiàn)解析;②10
【解析】
(1)連結(jié)OC,說(shuō)明OC是△BDA的中位線,利用中位線的性質(zhì),得到∠OCE=∠CED=90°,從而求解;
(2)①作直徑CG,連結(jié)FG,由圓周角定理求得∠G+∠FCG=90°,然后結(jié)合(1)求得∠OCE=∠PCF+∠FCG=90°,∠G=∠PCF,然后再結(jié)合同弧所對(duì)的圓周角相等,從而求解;
②連結(jié)AC,利用直徑上的圓周角,得到△PEF是直角三角形,利用角相等,可得到△PEF∽△PAE,△PCF∽△PAC,然后根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求得,然后根據(jù)三角函數(shù)及勾股定理求PC的值.
解:(1)連結(jié)OC.
∵直線CE與⊙O相切于點(diǎn)C,
∴OC⊥CE,即∠OCE=90°.
∵OA=OB,BC=CD,
∴C是BD的中點(diǎn),O是AB的中點(diǎn),
∴OC是△BDA的中位線,
∴OC∥AD,
∴∠CED=∠OCE=90°,
即CE⊥AD
(2)①作直徑CG,連結(jié)FG,
∵CG是直徑,點(diǎn)F在圓上,
∴∠CFG=90°,
∴∠G+∠FCG=90°.
由(1)可知∠OCE=∠PCF+∠FCG=90°,
∴∠G=∠PCF.
又∵∠G=∠CBF,
∴∠PCF=∠CBF
②連結(jié)AC.
∵AB是直徑,點(diǎn)F在圓上,
∴∠AFB=∠PFE=90°=∠CEA.
又∵∠EPF=∠APE,
∴△PEF∽△PAE,
∴,即PE2=PF×PA.
在直角△PEF中,tan∠PEF=,
又∵PF=6,
∴EF=8,
由勾股定理,可求得PE=10.
∵∠FBC=∠PCF=∠CAF,∠CPF=∠APC
∴△PCF∽△PAC,
∴,即PC2=PF×PA,
∴PC2=PE2,
則PC=PE=10
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科目:
來(lái)源: 題型:【題目】定義:有一組鄰邊均和一條對(duì)角線相等的四邊形叫做鄰和四邊形.
(1)如圖1,四邊形ABCD中,∠ABC=70°,∠BAC=40°,∠ACD=∠ADC=80°,求證:四邊形ABCD是鄰和四邊形.
(2)如圖2,是由50個(gè)小正三角形組成的網(wǎng)格,每個(gè)小正三角形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),已知A,B,C三點(diǎn)的位置如圖,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格圖中標(biāo)出所有的格點(diǎn)D,使得以A,B,C,D為頂點(diǎn)的四邊形為鄰和四邊形.
(3)如圖3,△ABC中,∠ABC=90°,AB=4,BC=4,若存在一點(diǎn)D,使四邊形ABCD是鄰和四邊形,求鄰和四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)xOy中,某一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的y=的圖象交于A(1,m)、B(n,﹣1)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn).
(1)求該一次函數(shù)的解析式;
(2)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,點(diǎn)E在BC上,AE=AD,DF⊥AE,垂足為F.
(1)求證.DF=AB;
(2)若∠FDC=30°,且AB=4,求AD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)函數(shù),自變量x取a時(shí),函數(shù)值y也等于a,我們稱a為這個(gè)函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn).如果二次函數(shù)y=x2+2x+c有兩個(gè)相異的不動(dòng)點(diǎn)x1、x2,且x1<1<x2,則c的取值范圍是( )
A. c<﹣3B. c<﹣2C. c<D. c<1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情期間,甲廠欲購(gòu)買某種無(wú)紡布生產(chǎn)口罩,A、B兩家無(wú)紡布公司各自給出了該種無(wú)紡布的銷售方案.
A公司方案:無(wú)紡布的價(jià)格y(萬(wàn)元)與其重量x(噸)是如圖所示的函數(shù)關(guān)系;
B公司方案:無(wú)紡布不超過(guò)30噸時(shí),每噸收費(fèi)2萬(wàn)元;超過(guò)30噸時(shí),超過(guò)的部分每噸收費(fèi)1.9萬(wàn)元.
(1)求如圖所示的y與x的函數(shù)解析式;(不要求寫(xiě)出定義域)
(2)如果甲廠所需購(gòu)買的無(wú)紡布是40噸,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選擇哪家公司費(fèi)用較少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)校時(shí)需要從學(xué)校大門A、B、C三個(gè)入口處中的任意一處測(cè)量體溫,體溫正常方可進(jìn)校.
(1)甲同學(xué)在A入口處測(cè)量體溫的概率是 ;
(2)求甲、乙兩位同學(xué)在同一入口處測(cè)量體溫的概率.(用“畫(huà)樹(shù)狀圖”或“列表”的方法寫(xiě)出分析過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,學(xué)校向?qū)W生征集書(shū)畫(huà)作品,楊老師從全校30個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班(用A,B,C,D表示),對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)楊老師采用的調(diào)查方式是 (填“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并估計(jì)全校共征集多少件作品?
(3)如果全校征集的作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現(xiàn)要在獲得一等獎(jiǎng)的作者中選取兩人參加表彰座談會(huì),請(qǐng)你用列表或樹(shù)狀圖的方法,求恰好選取的兩名學(xué)生性別相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)實(shí)踐小組想利用鏡子的反射測(cè)量池塘邊一棵樹(shù)的高度AB.測(cè)量和計(jì)算的部分步驟如下:
①如圖,樹(shù)與地面垂直,在地面上的點(diǎn)C處放置一塊鏡子,小明站在BC的延長(zhǎng)線上,當(dāng)小明在鏡子中剛好看到樹(shù)的頂點(diǎn)A時(shí),測(cè)得小明到鏡子的距離CD=2米,小明的眼睛E到地面的距離ED=1.5米;
②將鏡子從點(diǎn)C沿BC的延長(zhǎng)線向后移動(dòng)10米到點(diǎn)F處,小明向后移動(dòng)到點(diǎn)H處時(shí),小明的眼睛G又剛好在鏡子中看到樹(shù)的頂點(diǎn)A,這時(shí)測(cè)得小明到鏡子的距離FH=3米;
③計(jì)算樹(shù)的高度AB;
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