【題目】為確保信息安全,在傳輸時往往需加密,發(fā)送方發(fā)出一組密碼a,b,c時,則接收方對應收到的密碼為A,B,C.雙方約定:A=2a﹣b,B=2b,C=b+c,例如發(fā)出1,2,3,則收到0,4,5.
(1)當發(fā)送方發(fā)出一組密碼為2,3,5時,則接收方收到的密碼是多少?
(2)當接收方收到一組密碼2,8,11時,則發(fā)送方發(fā)出的密碼是多少?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某廠通過改進工藝降低了某種產品的成本,兩個月內從每件產品250元降低到每件160元,則平均每月降低的百分率為( )
A.10%B.5%C.15%D.20%
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知某市2017年企業(yè)用水量x(噸)與該月應交的水費y(元)之間的函數關系如圖所示.
(1)當0≤x≤50時,求y關于x的函數關系式;
(2)當50≤x≤60時,求y關于x的函數關系式;
(3)若某企業(yè)3月份用水量為40噸,求該企業(yè)3月份應交的水費;
(4)若某企業(yè)5月份用水量為620噸,求該企業(yè)在5月份的用水量.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了貫徹落實健康第一的指導思想,促進學生全面發(fā)展,國家每年都要對中學生進行一次體能測試,測試結果分“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四個等級,某學校從七年級學生中隨機抽取部分學生的體能測試結果進行分析,并根據收集的數據繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據這兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題
(1)本次抽樣調查共抽取多少名學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,求測試結果為“良好”等級所對應圓心角的度數.
(4)若該學校七年級共有600名學生,請你估計該學校七年級學生中測試結果為“不及格”等級的學生有多少名?
(5)請你對“不及格”等級的同學提一個友善的建議(一句話即可).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明和小紅兩人周末去爬山,小紅先出發(fā),中間休息了一段時間,然后按休息前的進度繼續(xù)前進,最后比小明遲到達山頂.設他們倆從山腳出發(fā)后所用的時間t(分鐘)與所走的路程S(米)之間的函數關系如圖所示:
(1)根據圖象小明登山的速度為米/分,小紅的登山速度為米/分.
(2)求出BC段圖象的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍.
(3)小明到達山頂后,小紅還有多少米到山頂?
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