如果以扇形的半徑為直徑作一個(gè)圓，這個(gè)圓的面積恰好與扇形的面積相等，則扇形圓心角的度數(shù)為（　�。�
A、60°B、90°
C、120°D、150°
考點(diǎn)：扇形面積的計(jì)算
專題：
分析：根據(jù)扇形和圓的面積公式列出等式計(jì)算．
解答：解：設(shè)圓的半徑為r，
則扇形的半徑為2r，
利用面積公式可得：
nπ(2r)2
360
=πr2，
解得n=90．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了扇形面積的計(jì)算．解題時(shí)，主要是根據(jù)扇形和圓的面積公式列出等式計(jì)算，即可求出圓心角度數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)y=-ax2+2ax+3a，開(kāi)口向下，與x軸交于點(diǎn)A、B（A在B的左邊）與y軸交于點(diǎn)C．當(dāng)a等于多少時(shí)△ABC為等腰三角形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛貨車向相距120km的災(zāi)區(qū)運(yùn)送藥品需1小時(shí)送到，前20分鐘已經(jīng)走了40km，則后40分鐘，該車至少以
 
km/h的速度行駛，才能及時(shí)送到藥品．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等腰Rt△CBA繞直角頂點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后得到等腰Rt△CDE，AB、BC與DE分別交于點(diǎn)M，H，AB與CD交于點(diǎn)K，連接AE分別交CD，CB于點(diǎn)F，G，連接FM，MG，若△CFG的面積為2
2
，則四邊形CFMG的周長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

冪的乘方法則的推導(dǎo)過(guò)程是：
對(duì)于任意指數(shù)a，當(dāng)a、m是正整數(shù)時(shí)，
（am）n=am•am•…•am（有n個(gè)am ），根據(jù)是
 
；
=am+m+…+m（有n個(gè)m），根據(jù)是
 
；
=amn，
以上推導(dǎo)過(guò)程中運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a1，a2，…，a2004都是正數(shù)，如果M=（a1+a2+…+a2003）（a2+a3+…+a2004），N=（a1+a2+…+a2004）（a2+a3+…+a2003），那么M、N的大小關(guān)系是（　�。�
A、M＞NB、M＜N
C、M=ND、不確定的

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果P（a，b）在y=
k
x
的圖象上，則在此圖象上的點(diǎn)還有（　�。�
A、（-a，b）
B、（a，-b）
C、（-a，-b）
D、（0，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，已知△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB，垂足為D，已知AC=3，BC=4．
（1）線段AD，CD，CD，BD是不是成比例線段？寫(xiě)出你的理由．
（2）在這個(gè)圖形中能否再找出其他成比例的四條線段？如果有，請(qǐng)至少寫(xiě)出兩組．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知⊙O是△ABC的外接圓，AD是⊙O的直徑，作CE⊥AD，垂足為E，CE的延長(zhǎng)線與AB交于F．試分析∠ACF與∠ABC是否相等，并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案