【題目】已知直線l1:y=x+2與x軸交于點A,與y軸交于點B,直線l2:y=-2x+b經(jīng)過點B且與x軸交于點C.
(1)b=________;(答案直接填寫在答題卡的橫線上)
(2)畫出直線l2的圖象;
(3)求△ABC的面積
【答案】(1)2;(2)見解析;(3)5.
【解析】
(1)先利用直線l1:y=x+2求出點B的坐標,再把點B代入直線l2:y=-2x+b計算出b即可;
(2)利用描點法畫出函數(shù)圖象即可;
(3)利用表達式求出點A的坐標,再根據(jù)三角形面積公式求面積即可.
解:(1)把x=0代入y=x+2得:y=2,
∴B(0,2),
把點B(0,2)代入y=-2x+b得:b=2,
∴直線l2:y=-2x+2,
故答案為2;
(2)把y=0代入y=-2x+2得:0=-2x+2,解得x=1,
∴C(1,0),
∵直線l2的圖象經(jīng)過點B、C,
∴圖象如圖所示:
(3)把y=0代入y=x+2得:0=x+2,解得x=-4,
∴A(-4,0),
∴AC=5,
∴S△ABC=×5×2=5.
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【題目】如圖,已知△ABC,∠ABC=2∠C,以B為圓心任意長為半徑作弧,交BA、BC于點E. F,分別以E. F為圓心,以大于EF的長為半徑作弧,兩弧交于點P,作射線BP交AC于點,則下列說法不正確的是( )
A.∠ADB=∠ABCB.AB=BDC.AC=AD+BDD.∠ABD=∠BCD
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,過C作CD垂直射線BF于點D,射線BF交AC于點O,過A作AE⊥BO于點E,若BD=13,AE=4,則CD=_____.
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【題目】如圖所示、方格紙中每個小正方的邊長都是單位1,△ABC在平面直角坐標系中的位置圖所示.
(1)將△ABC向右平移4個單位后得到△ABC,請畫出△ABC,并直接寫出點C的坐標;
(2)作出△ABC關(guān)于x軸的對稱圖形△ABC,并直接寫出點A的坐標;
(3)請由圖形直接判斷以點C、C、B、B,為頂點的四邊形是什么四邊形?并求出它的面積.
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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,△ABC的頂點都在格點上,建立如圖所示的平面直角坐標系.
(1)將△ABC向左平移7個單位長度后再向下平移3個單位長度,請畫出經(jīng)過兩次平移后得到的△A1B1C1;
(2)以原點O為位似中心,將△ABC縮小,使變換后得到的△A2B2C2與△ABC對應(yīng)邊的比為1∶2.請在網(wǎng)格內(nèi)畫出在第三象限內(nèi)的△A2B2C2,并寫出點A2的坐標.
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【題目】定義一種新運算“”:觀察下列各式:
23=2×3+3=9;3(﹣1)=3×3﹣1=8;
44=4×3+4=16:5(﹣3)=5×3﹣3=12
(1)請你想一想:ab= ;
(2)已知(a+3)2與|b﹣1|互為相反數(shù),c與a互為倒數(shù),試求c(ab)的值.
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【題目】“低碳環(huán)保,綠色出行”的理念得到廣大群眾的接受,越來越多的人喜歡選擇自行車作為出行工具小軍和爸爸同時從家騎自行車去圖書館,爸爸先以150米分的速度騎行一段時間,休息了5分鐘,再以m米/分的速度到達圖書館,小軍始終以同一速度騎行,兩人行駛的路程米與時間分鐘的關(guān)系如圖,請結(jié)合圖象,解答下列問題:
______,______,______;
若小軍的速度是120米分,求小軍在途中與爸爸第二次相遇時,距圖書館的距離;
在的條件下,爸爸自第二次出發(fā)至到達圖書館前,何時與小軍相距100米?
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【題目】雅安地震牽動著全國人民的心,某單位開展了“一方有難,八方支援”賑災(zāi)捐款活動.第一天收到捐款10 000元,第三天收到捐款12 100元.
(1)如果第二天、第三天收到捐款的增長率相同,求捐款增長率;
(2)按照(1)中收到捐款的增長速度,第四天該單位能收到多少捐款?
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