已知:
如圖①,AB∥CD,∠1+∠3與∠2的關(guān)系是
 
;
如圖②,AB∥CD,∠1+∠3+∠5與∠2+∠4的關(guān)系是
 
,證明你的結(jié)論.
說明理由:
如圖③,AB∥CD,∠1+∠3+∠5+∠7與∠2+∠4+∠6的關(guān)系是
 
;
如圖④,AB∥CD,∠1+∠3+∠5+…+∠(2n+1)與∠2+∠4+∠6+…+∠2n的關(guān)系.
考點(diǎn):平行線的性質(zhì)
專題:規(guī)律型,探究型
分析:觀察4個(gè)圖形,得出一般性規(guī)律,寫出各自的結(jié)果即可.
解答:解:如圖①,AB∥CD,∠1+∠3與∠2的關(guān)系是∠2=∠1+∠3;
如圖②,AB∥CD,∠1+∠3+∠5與∠2+∠4的關(guān)系是∠2+∠4=∠1+∠3+∠5,
證明:作EF∥AB,GH∥AB,MN∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥EF∥GH∥DC∥MN,
∴∠1=∠BEF,∠FEM=∠EMN,∠NMG=∠MGH,∠HGD=∠5,
∵∠2=∠MEF+∠FEM,∠3=∠EMN+∠NMG,∠4=∠MGH+∠HGD,
∴∠2+∠4=∠MEF+∠FEM+∠MGH+∠HGD=∠BEF+∠EMN+∠NMG+∠HGD=∠1+∠3+∠5;
如圖③,AB∥CD,∠1+∠3+∠5+∠7與∠2+∠4+∠6的關(guān)系是∠2+∠4+∠6=∠1+∠3+∠5+∠7;
如圖④,AB∥CD,∠1+∠3+∠5+…+∠(2n+1)與∠2+∠4+∠6+…+∠2n的關(guān)系為:∠2+∠4+∠6+…+∠2n=∠1+∠3+∠5+…+∠(2n+1).
故答案為:∠2=∠1+∠3;∠2+∠4=∠1+∠3+∠5;∠2+∠4+∠6=∠1+∠3+∠5+∠7;∠2+∠4+∠6+…+∠2n=∠1+∠3+∠5+…+∠(2n+1)
點(diǎn)評(píng):此題考查了平行線的性質(zhì),熟練掌握平行線的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線a,點(diǎn)B,點(diǎn)C.
(1)過點(diǎn)B畫直線a的平行線,能畫幾條?
(2)過點(diǎn)C畫直線a的平行線,它與過點(diǎn)B的平行線平行嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下面數(shù)的立方根.
(1)-8;
(2)
27
64
;
(3)±125;
(4)81×9.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中.
-
1
2
,3
1
2
,
39
,-
2
3
5
,
π
5
,-
16
,-
3-8
,0.525 225 222 5…(兩個(gè)5之間多1個(gè)2)
分?jǐn)?shù):{  …}
正無理數(shù):{  …}
整數(shù):{  …}
負(fù)有理數(shù):{  …}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:∠ABC=30°,AB=3cm,點(diǎn)D在射線BC上.
(1)若AD=
5
2
cm,在圖①中作出△ABD;
(2)當(dāng)AD=
 
cm時(shí),△ABD唯一確定;(寫出兩個(gè)符合條件的值)
(3)如圖②,若△ABD與△MNP中,∠ABD=∠MNP=30°,AB=MN=3cm,AD=MP=4cm,求證:△ABD≌△MNP.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將下列命題改寫成“如果…那么…”的形式.
(1)同位角相等,兩直線平行;
(2)在同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩直線平行.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在一個(gè)凹型圖形中,下列說法都正確嗎?如果不正確,請(qǐng)加以更正.
(1)∠H與∠A是同旁內(nèi)角,∠H與∠G是內(nèi)錯(cuò)角;
(2)與∠D互為同旁內(nèi)角的角只有∠C;
(3)圖中沒有同位角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知鈍角∠AOB,點(diǎn)D在射線OB上.
(1)畫直線DE⊥OB;
(2)畫直線DF⊥OA,垂足為F.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A,B兩點(diǎn)被池塘隔開,在A,B外選一點(diǎn)C,連接AC和BC,并分別找出AC和BC的中點(diǎn)M,N,如果測(cè)得MM=20m,那么A,B兩點(diǎn)間的距離是
 

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