計(jì)算：
5×6÷4+2.5×3÷2
2×9÷8+1×4.5÷4
=（　�。�
A、
5
2
B、
10
3
C、
20
9
D、
40
9
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專(zhuān)題：
分析：本題直接根據(jù)有理數(shù)的計(jì)算法則，分子分母同時(shí)乘以8，化簡(jiǎn)計(jì)算即可．
解答：解：分子分母同時(shí)乘以8，
原式=
5×6×2+2.5×3×4
2×9+1×4.5×2
，
=
60+30
18+9
，
=
10
3
．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算，分子分母同乘以同一個(gè)數(shù)，化簡(jiǎn)即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)分別是5厘米和4厘米，圖中陰影部分為重疊部分．則兩個(gè)正方形的空白部分的面積相差
 
平方厘米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，四邊形ABCD中，∠BAD=60°，∠BCD=30°，∠ABC=120°，AB=AD，BC=2
3
，CD=3，則AC的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使代數(shù)式
|x-3|-2
x2-4x+3
有意義，那么實(shí)數(shù)x的取值范圍是（　�。�
A、1＜x≤5
B、x＜1或x≥5
C、x≤1或x≥5
D、x＜1或x＞5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)M=（|x+2|+|x|+2）（|x+2|-|x|-2），則M的取值范圍表示在數(shù)軸上是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)m、n是兩個(gè)數(shù)，若關(guān)于a、b的兩個(gè)式子3a2nbm-n，amn-m-1bn2-1是兩個(gè)同類(lèi)項(xiàng)，則m+n的值等于
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列方程中是一元一次方程的是（　　）
A、x=2y-1
B、
1
x
+1=2
C、x=0
D、x2=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程
x
1×2
+
x
2×3
+
x
3×4
+…+
x
1989×1990
=1989的解是（　�。�
A、1989B、1990
C、1991D、1992

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，若數(shù)軸上a的絕對(duì)值是b的絕對(duì)值的3倍，則數(shù)軸的原點(diǎn)在點(diǎn)
 
或點(diǎn)
 
．（填“A”、“B”“C”或“D”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案