解下列方程:2x2-4
2
x=-3.
考點:解一元二次方程-公式法
專題:
分析:先找出a,b及c的值,再代入x=
-b±
b2-4ac
2a
進(jìn)行計算即可.
解答:解:2x2-4
2
x=-3,
2x2-4
2
x+3=0,
∵a=2,b=-4
2
,c=3,
∴x=
-b±
b2-4ac
2a
=
4
2
±
(-4
2
)2-4×2×3
2×2
=
4
2
±2
2
4
=
2
2
±
2
2
,
∴x1=
3
2
2
,x2=
2
2
點評:此題考查了解一元二次方程-公式法,利用此方法解方程時,首先將方程整理為一般形式,找出a,b及c的值,計算出根的判別式的值,當(dāng)根的判別式的值大于等于0時,代入求根公式即可求出解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某鐵路橋長1000m,現(xiàn)有一列火車從橋上通過,測得該火車從開始上橋到完全過橋共用了1min,整列火車完全在橋上的時間共40s.求火車的速度和長度.
(1)寫出題目中的兩個等量關(guān)系;
(2)給出上述問題的完整解答過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)課本回顧
如圖1,用半徑R=3cm,r=2cm的鋼球測量口小內(nèi)大的內(nèi)孔的直徑D.測得鋼球頂點與孔口平面的距離分別為a=4cm,b=2cm,則內(nèi)孔直徑D的大小為
 


(2)問題拓展
如圖2,在矩形ABCD內(nèi),已知⊙O1與⊙O2互相外切,且⊙O1與邊AD、DC相切,⊙O2與邊AB、BC相切.若AB=4,BC=3,⊙O1與⊙O2的半徑分別為r,R.求O1O2的值.
(3)靈活運用
如圖3,某市民廣場是半徑為60米,圓心角為90°的扇形AOB,廣場中兩個活動場所是圓心在OA、OB上,且與扇形OAB內(nèi)切的半圓☉O1、☉O2,其余為花圃.若這兩個半圓相外切,試計算當(dāng)兩半圓半徑之和為50米時活動場地的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程組:
(1)
3a-5b=6
a-b=1
;                        
(2)
4x-y=5
x
2
+
y
3
=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,將求∠AGD的過程填寫完整,并在橫線上填寫理由:
因為EF∥AD(已知),
所以∠2=∠3(兩直線平行,同位角相等)
又因為∠1=∠2(已知),
所以∠1=
 
(等量代換),
所以AB∥
 
(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),
所以∠BAC+
 
=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),
因為∠BAC=70°(已知),
所以∠AGD=
 
(補(bǔ)角的定義)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:a
8a2
÷a2
1
2a
×
2a
a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一張鐵片的示意圖
(1)求這張鐵片的面積;
(2)如果將這張鐵片都用上,做棱長為adm的有底無蓋的正方形鐵盒,能做多少個?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,直角△ABC中,∠ABC=90°,AB是⊙O的直徑,⊙O交AC于點D,取CB的中點E,DE的延長線與AB的延長線交于點P.

(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)若OB=BP,AD=6,求BC的長;
(3)如圖2,連接OD,AE相交于點F,若tan∠C=2,求
AF
FE
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果x2-3x+a可分解為(x+2)(x-5),那么a的值為
 

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