【題目】綜合題
(1)連續(xù)投擲一枚均勻的骰子三次,將擲得的點(diǎn)數(shù)一次作為百位、十位、個(gè)位數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù),求得到個(gè)位數(shù)字為5的三位數(shù)的概率。
(2)如果將拋擲骰子換成摸球,即在不透明的袋中放入標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6的六個(gè)形狀,大小完全相同的小球,依次從袋中摸出3個(gè)球(每次摸出一個(gè)球.且摸出的球不再放回袋中),將球上所標(biāo)的數(shù)字分別作為百位、十位和個(gè)位數(shù)字組成-個(gè)三位數(shù),那么得到個(gè)位數(shù)字為5的三位數(shù)的概率與(1)的結(jié)果相同嗎?
【答案】
(1)解:共有6×6×6=216種等可能的結(jié)果數(shù),其中個(gè)位數(shù)字為5的三位數(shù)的結(jié)果數(shù)為6×6=36,所以得到個(gè)位數(shù)字為5的三位數(shù)的概率= =
(2)解:共有6×5×4=120種等可能的結(jié)果數(shù),其中個(gè)位數(shù)字為5的三位數(shù)的結(jié)果數(shù)為5×4=20,所以得到個(gè)位數(shù)字為5的三位數(shù)的概率= = ,
所以得到個(gè)位數(shù)字為5的三位數(shù)的概率與(1)的結(jié)果相同
【解析】(1)利用概率的乘法公式得到所有等可能的結(jié)果數(shù),可找出個(gè)位數(shù)字為5的三位數(shù)的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式計(jì)算;
(2)利用樹狀圖可分析出共有多產(chǎn)種等可能的結(jié)果數(shù),再出個(gè)位數(shù)字為5的三位數(shù)的結(jié)果數(shù)為多少,再計(jì)算出個(gè)位數(shù)字為5的三位數(shù)的概率,然后與(1)中的計(jì)算結(jié)果比較即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(3,2),則點(diǎn)P關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)P1的坐標(biāo)是 , 點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)O的對稱點(diǎn)P2的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解拋物線上任意一點(diǎn)到點(diǎn)(0,1)的距離與到直線y=﹣1的距離相等,你可以利用這一性質(zhì)解決問題.
問題解決
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與y軸交于C點(diǎn),與函數(shù)的圖象交于A,B兩點(diǎn),分別過A,B兩點(diǎn)作直線y=﹣1的垂線,交于E,F(xiàn)兩點(diǎn).
(1)寫出點(diǎn)C的坐標(biāo),并說明∠ECF=90°;
(2)在△PEF中,M為EF中點(diǎn),P為動點(diǎn).
①求證:;
②已知PE=PF=3,以EF為一條對角線作平行四邊形CEDF,若1<PD<2,試求CP的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下各組數(shù)據(jù)為三角形的三邊長,能構(gòu)成直角三角形的是( )
A. 2,2,4 B. 2,3,4 C. 2,2,1 D. 4,5,3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 “農(nóng)民也可以報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)了!”這是某市推行新型農(nóng)村醫(yī)療合作的成果.村民只要每人每年交10元錢,就可以加入合作醫(yī)療,每年先由自己支付醫(yī)療費(fèi),年終時(shí)可得到按一定比例返回的返回款.這一舉措極大地增強(qiáng)了農(nóng)民抵御大病風(fēng)險(xiǎn)的能力.小華與同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了他們鄉(xiāng)的一些農(nóng)民,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答以下問題:
(1)本次調(diào)查了多少村民,被調(diào)查的村民中,有多少人參加合作醫(yī)療得到了返回款;
(2)該鄉(xiāng)若有10 000村民,請你估計(jì)有多少人參加了合作醫(yī)療?要使兩年后參加合作醫(yī)療的人數(shù)增加到9 680人,假設(shè)這兩年的年增長率相同,求這個(gè)年增長率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB與其內(nèi)部任意一點(diǎn)P,若過點(diǎn)P畫一條直線與OA平行,那么這樣的直線( )
A、有且只有一條 B、有兩條 C、有無數(shù)條 D、不存在
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