【題目】如圖,小明同學在點P處測得教學樓A位于北偏東60°方向,辦公樓B位于南偏東45°方向.小明沿正東方向前進60米到達C處,此時測得教學樓A恰好位于正北方向.辦公樓B正好位于正南方向.求教學樓A與辦公樓B之間的距離

【答案】(60+20 )米
【解析】解:由題意可知:

∠ACP=∠BCP=90°,∠APC=30°,∠BPC=45°.

在Rt△BPC中,

∵∠BCP=90°,∠B=∠BPC=45°,

∴BC=PC=60.

在Rt△ACP中,

∵∠ACP=90°,∠APC=30°,

tan30°=

∴AC=PCtan30°=tan30°×60=60× =20 (米).

∴AB=AC+BC=60+20 (米).

答:教學樓A與辦公樓B之間的距離是(60+20 )米.

故答案是:(60+20 )米.

解直角三角形的基本方法就是把特殊角放在直角三角形中,利用邊角關(guān)系BC=PC=60,AC=PCtan30°,求出AB.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=104°,∠C=120°,AODO分別平分∠BAD和∠CDA,EOAO,則∠EOD________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:A(0,1),B(2,0),C(4,3)

(1)在直角坐標系中描出各點,畫出△ABC

(2)求△ABC的面積;

(3)設(shè)點P在坐標軸上,且△ABP與△ABC的面積相等,求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,解答下面的問題:

我們知道方程有無數(shù)個解,但在實際問題中往往只需求出其正整數(shù)解.

例:由,得:( 為正整數(shù)).要使為正整數(shù),則為正整數(shù),可知: 為3的倍數(shù),從而,代入.所以的正整數(shù)解為

問題:

(1)請你直接寫出方程=8的正整數(shù)解

(2)若為自然數(shù),則滿足條件的正整數(shù)的值有( )

A.3個 B.4個 C.5個 D.6個

(3)關(guān)于, 的二元一次方程組的解是正整數(shù),求整數(shù)的值.

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【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°ACBC,∠ABC45°,點DBC的中點,CEAD于點E,其延長線交AB于點F,連接DF.求證:∠ADC=∠BDF

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【題目】解不等式組 ,并將解集在數(shù)軸上表示.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠CAB=CBA,過點A向右作ADBC,點E是射線AD上的一個動點,∠ACE的平分線交BA的延長線于點F.

(1)若∠ACB=40°,ACE=38°,求∠F的度數(shù);

(2)在動點E運動的過程中,的值是否發(fā)生變化?若不變,求它的值;若變化,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

問題情境:如圖1,在ABC中,ABAC,點D,E分別是邊ABAC上的點,且ADAE,連接DE,易知BDCE.將ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)角度αα360°),連接BDCE,得到圖2

1)變式探究:如圖2,若α90°,則BDCE的結(jié)論還成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;

2)拓展延伸:若圖1中的∠BAC120°,其余條件不變,請解答下列問題:

A,B兩題中任選一題作答我選擇   

A.①在圖1中,若AB10,求BC的長;

②如圖3,在ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)的過程中,當DE的延長線經(jīng)過點C時,請直接寫出線段AD,BD,CD之間的等量關(guān)系;

B.①在圖1中,試探究BCAB的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

②在ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)的過程中,當點D,E,C三點在同一條直線上時,請借助備用圖探究線段ADBD,CD之間的等量關(guān)系,并直接寫出結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,請結(jié)合圖,探索這兩個角之間的關(guān)系,并說明理由.

(1)如圖①,AB∥CD,BE∥DF,∠1與∠2的關(guān)系是 ;

證明:

(2)如圖②,AB∥CD,BE∥DF,∠1與∠2的關(guān)系是 ;

證明:

(3)經(jīng)過上述證明,我們可得出結(jié)論,如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,那么這兩個角

(4)若這兩個角的兩邊分別平行,且一個角比另一個角的3倍少60°,則這兩個角分別是多少度?

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