【題目】如圖,ACABCD的對角線,點E是邊AD的中點,連接BEAC于點F,連接CE,DF,若∠BEC=∠BAC=90°,則sin∠DFE的值為_____

【答案】

【解析】

如圖,取BC的中點O,連接AO、EO,作DHBE于H,設(shè)EF=a,由已知可推導(dǎo)得出A、B、C、E四點共圓,再根據(jù)AE∥BC,可得,繼而可得AB=CE=CD,根據(jù)AB∥CD以及AE=ED,可推導(dǎo)得出CDE是等邊三角形,繼而可得出∠FCB=∠FBC=30°,∠FEA=∠FAE=30°,由EF=a,則AE=a,在Rt△DEH中,則可得DH=a,EH=a,從而可求得FH、DF長,再根據(jù)正弦的定義進行求解即可得.

如圖,取BC的中點O,連接AO、EO,作DHBE于H,設(shè)EF=a,

∵∠BAC=∠BEC=90°,BO=OC,

∴OA=OB=OC=OE,

A、B、C、E四點共圓,

∵AE∥BC,

∴∠EAC=∠ACB,

,

∴AB=CE=CD,

∵AB∥CD,

∴∠ACD=∠BAC=90°,

∵AE=ED,

∴CE=DE=AE=CD,

∴△CDE是等邊三角形,

∴∠ABC=∠CDE=60°,

∴∠FCB=∠FBC=30°,∠FEA=∠FAE=30°,

EF=a,則AE=a,

Rt△DEH中,∵∠HED=30°,DE=a,

∴DH=a,EH=a,

∴FH=a,

DF=,

∴sin∠DFE=,

故答案為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】反比例函數(shù)y=的圖象向右平移個單位長度得到一個新的函數(shù),當自變量x1,2,3,4,5,…,(正整數(shù))時,新的函數(shù)值分別為y1,y2,y3,y4,y5,…,其中最小值和最大值分別為( 。

A. y1,y2 B. y43,y44 C. y44,y45 D. y2014,y2015

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某網(wǎng)店銷售單價分別為/筒、/筒的甲、乙兩種羽毛球.根據(jù)消費者需求,該網(wǎng)店決定用不超過元購進甲、乙兩種羽毛球共.且甲種羽毛球的數(shù)量大于乙種羽毛球數(shù)量的.已知甲、乙兩種羽毛球的進價分別為/筒、/筒。若設(shè)購進甲種羽毛球.

1)該網(wǎng)店共有幾種進貨方案?

2)若所購進羽毛球均可全部售出,求該網(wǎng)店所獲利潤(元)與甲種羽毛球進貨量(簡)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求利潤的最大值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠ABC90°ADBC,以B為圓心,BC長為半徑畫弧,與射線AD相交于點E,連接BE,過點CCFBE,垂足為F.若AB6,BC10,則EF的長為___________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐﹣四邊形旋轉(zhuǎn)中的數(shù)學(xué)

智慧數(shù)學(xué)小組在課外數(shù)學(xué)活動中研究了一個問題,請幫他們解答.

任務(wù)一:如圖1,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,E,F(xiàn)分別為AB,AD邊的中點,四邊形AEGF為矩形,連接CG.

(1)請直接寫出CG的長是______

(2)如圖2,當矩形AEGF繞點A旋轉(zhuǎn)(比如順時針旋轉(zhuǎn))至點G落在邊AB上時,請計算DFCG的長,通過計算,試猜想DFCG之間的數(shù)量關(guān)系.

(3)當矩形AEGF繞點A旋轉(zhuǎn)至如圖3的位置時,(2)中DFCG之間的數(shù)量關(guān)系是否還成立?請說明理由.

任務(wù)二:智慧數(shù)學(xué)小組對圖形的旋轉(zhuǎn)進行了拓展研究,如圖4,在ABCD中,∠B=60°,AB=6,AD=8,E,F(xiàn)分別為AB,AD邊的中點,四邊形AEGF為平行四邊形,連接CG.“智慧數(shù)學(xué)小組發(fā)現(xiàn)DFCG仍然存在著特定的數(shù)量關(guān)系.

(4)如圖5,當AEGF繞點A旋轉(zhuǎn)(比如順時針旋轉(zhuǎn)),其他條件不變時,智慧數(shù)學(xué)小組發(fā)現(xiàn)DFCG仍然存在著這一特定的數(shù)量關(guān)系.請你直接寫出這個特定的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一位運動員在距籃下4m處跳起投籃,球運行的路線是拋物線,當球運行的水平距離是2.5m時,達到最大高度3.5m,然后準確落入籃圈.已知籃圈中心到地面的距離為3.05m.

(1)建立如圖所示的平面直角坐標系,求拋物線的解析式.

(2)該運動員身高1.8m,在這次跳投中,球在頭頂上0.25m處出手,

問:球出手時,他距離地面的高度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列方程的特征及其解的特點.

x=-3的解為x1=-1,x2=-2;

x=-5的解為x1=-2,x2=-3;

x=-7的解為x1=-3,x2=-4.

解答下列問題:

(1)請你寫出一個符合上述特征的方程為________,其解為________;

(2)根據(jù)這類方程的特征,寫出第n個方程為________,其解為________;

(3)請利用(2)的結(jié)論,求關(guān)于x的方程x=-2(n+2)(其中n為正整數(shù))的解.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,點的邊上的一點,過點,,為垂足,再過點,交于點,且

1)求證:

2)求證:垂直平分

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l表示一條公路,點A, B表示兩個村莊.現(xiàn)要在公路l上按以下要求建一個加油站,請在圖中用點P表示加油站的位置. (不寫作法,保留作圖痕跡)

(1)在圖甲中標出加油站的位置,使得加油站到A, B兩個村莊的距離相等.

(2)在圖乙中標出加油站的位置,使得加油站到A B兩個村莊的距離之和最小,

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案