一名足球守門(mén)員練習(xí)折返跑,從守門(mén)位置出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù).他記錄如下:
+5米,-3米,+10米,-8米,-6米,+12米,-10米;
(1)守門(mén)員離開(kāi)守門(mén)的位置最遠(yuǎn)是多少米?
(2)守門(mén)員最后是否回到守門(mén)的位置?
(3)守門(mén)員一共跑了多少路程?
分析:(1)計(jì)算每一次跑后的數(shù)據(jù),絕對(duì)值最大的即為所求;
(2)只需將所有數(shù)加起來(lái),看其和是否為0即可;
(3)求出所有數(shù)的絕對(duì)值的和即可.
解答:解:(1)第一次離開(kāi)5米,第二次離開(kāi)2米,第三次離開(kāi)12米,第四次離開(kāi)4米,第五次離開(kāi)2米,第六次離開(kāi)10米,第七次離開(kāi)0米.
則守門(mén)員離開(kāi)守門(mén)的位置最遠(yuǎn)是12米.
(2)(+5)+(-3)+(+10)+(-8)+(-6)+(+12)+(-10)
=(5+10+12)-(3+8+6+10)
=27-27
=0.
即守門(mén)員最后回到了球門(mén)線的位置.
(3)|+5|+|-3|+|+10|+|-8|+|-6|+|+12|+|-10|
=5+3+10+8+6+12+10
=54米.
答:守門(mén)員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了54米
點(diǎn)評(píng):本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù)的知識(shí),解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性,確定具有相反意義的量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、一名足球守門(mén)員練習(xí)折返跑,從球門(mén)線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)守門(mén)員最后是否回到了球門(mén)線的位置?
(2)在練習(xí)過(guò)程中,守門(mén)員離開(kāi)球門(mén)線最遠(yuǎn)距離是多少米?
(3)守門(mén)員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、一名足球守門(mén)員練習(xí)折返跑,從球門(mén)的位置出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù),他的記錄如下(單位:米):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)守門(mén)員是否回到了原來(lái)的位置?
(2)守門(mén)員離開(kāi)球門(mén)的位置最遠(yuǎn)是多少?
(3)守門(mén)員一共走了多少路程?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一名足球守門(mén)員練習(xí)折返跑,從球門(mén)線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)守門(mén)員最后是否回到了球門(mén)線的位置?
(2)守門(mén)員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了多少米?
(3)在練習(xí)過(guò)程中,守門(mén)員離開(kāi)球門(mén)線最遠(yuǎn)距離是多少米?(此小題只寫(xiě)出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年廣東省廣州四中七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分8分)
一名足球守門(mén)員練習(xí)折返跑,從球門(mén)線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)守門(mén)員最后是否回到了球門(mén)線的位置?
(2)守門(mén)員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了多少米?
(3)在練習(xí)過(guò)程中,守門(mén)員離開(kāi)球門(mén)線最遠(yuǎn)距離是多少米?(此小題只寫(xiě)出答案)

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