【題目】互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的和是(
A.0
B.1
C.±1
D.π

【答案】A
【解析】解:由題意,得 a+(﹣a)=0,
故選:A.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用有理數(shù)的加法法則和相反數(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握有理數(shù)加法法則:1、同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加2、異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值3、一個(gè)數(shù)與0相加,仍得這個(gè)數(shù);只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù),我們說(shuō)其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù);0的相反數(shù)還是0;相反數(shù)的和為0;a+b=0 :a、b互為相反數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】上周六上午 點(diǎn),小穎同爸爸媽媽一起從西安出發(fā)回安康看望姥姥,途中他們?cè)谝粋(gè)服務(wù)區(qū)休息了半小時(shí),然后直達(dá)姥姥家,如圖,是小穎一家這次行程中距姥姥家的距離 (千米)與他們路途所用的時(shí)間 (時(shí))之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)求直線 所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知小穎一家出服務(wù)區(qū)后,行駛 分鐘時(shí),距姥姥家還有 千米,問(wèn)小穎一家當(dāng)天幾點(diǎn)到達(dá)姥姥家?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】9的算術(shù)平方根是( 。

A. 3 B. ﹣3 C. 81 D. ﹣81

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【題目】利用二元一次方程組解應(yīng)用題:甲、乙兩地相距 ,一輛汽車(chē)和一輛拖拉機(jī)同時(shí)由兩地以各自的速度勻速相向而行, 小時(shí)后相遇.相遇后,拖拉機(jī)以其原速繼續(xù)前進(jìn),汽車(chē)在相遇處停留 小時(shí)后調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭以其原速返回,在汽車(chē)再次出發(fā)半小時(shí)追上拖拉機(jī).這時(shí),汽車(chē)、拖拉機(jī)各自走了多少路程?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算題
(1)化簡(jiǎn)(1+ )( )﹣
(2)解方程組

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)正方體鐵塊放置在圓柱形水槽內(nèi),現(xiàn)以一定的速度往水槽中注水,28s時(shí)注滿水槽.水槽內(nèi)水面的高度y(cm)與注水時(shí)間x(s)之間的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)正方體的棱長(zhǎng)為 cm;

(2)求線段AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

(3)如果將正方體鐵塊取出,又經(jīng)過(guò)t(s)恰好將此水槽注滿,直接寫(xiě)出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知xa=2xb=5,則xa+b等于

A.7B.10C.20D.50

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“表1”為初三(1)班全部43名同學(xué)某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,則下列說(shuō)法正確的是(

成績(jī)(分)

70

80

90

男生(人)

5

10

7

女生(人)

4

13

4

A.男生的平均成績(jī)大于女生的平均成績(jī)

B.男生的平均成績(jī)小于女生的平均成績(jī)

C.男生成績(jī)的中位數(shù)大于女生成績(jī)的中位數(shù)

D.男生成績(jī)的中位數(shù)小于女生成績(jī)的中位數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,△ABC中,BO,CO分別是∠ABC和∠ACB的平分線,過(guò)O點(diǎn)的直線分別交AB、AC于點(diǎn)D、E,且DE∥BC.若AB=6cm,AC=8cm,則△ADE的周長(zhǎng)為

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同步練習(xí)冊(cè)答案