【題目】張勤同學(xué)的父母在外打工,家中只有年邁多病的奶奶.星期天早上,李老師從家中出發(fā)步行前往張勤家家訪.6分鐘后,張勤從家出發(fā)騎車到相距1200米的藥店給奶奶買藥,停留14分鐘后以相同的速度按原路返回,結(jié)果與李老師同時到家.張勤家、李老師家、藥店都在東西方向筆直大路上,且藥店在張勤家與李老師家之間.在此過程中設(shè)李老師出發(fā)t(0≤t≤32)分鐘后師生二人離張勤家的距離分別為S1、S2.S與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請你解答下列問題:

(1)李老師步行的速度為   ;

(2)求S2與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫出其函數(shù)圖象;

(3)張勤出發(fā)多長時間后在途中與李老師相遇?

【答案】(1)50米/分(2),圖象如圖:

(3)11.2秒

【解析】解:(1)50米/分。

(2)根據(jù)題意得:

當(dāng)0≤t≤6時,S2=0,

當(dāng)6<t≤12時,S2=200t﹣1200,

當(dāng)12<t≤26時,S2=1200,

當(dāng)26<t≤32時,S2=﹣200t+6400,

S2與t之間的函數(shù)關(guān)系式為

。

圖象如圖:

(3)圖中可見,李老師從家中出發(fā)步行前往張勤家家訪經(jīng)過(0,1600),(32,0),

設(shè)S1=kx+b,則,解得。

S1=﹣50t+1600。

圖中可見,張勤與老師相遇的時間在6<t≤12,

由S1=S2得,200t﹣1200=﹣50t+1600,解得t=11.2。

張勤出發(fā)11.2秒在途中與老師相遇。

(1)根據(jù)速度=路程÷時間,再結(jié)合圖形,即可求出李老師步行的速度:1600÷32=50米/分。

(2)根據(jù)題意分0≤t≤6,6<t≤12,12<t≤26,26<t≤32四種情況進(jìn)行討論,即可得出S2與t之間的函數(shù)關(guān)系式。

(3)由S1=S2得,200t﹣1200=﹣50t+1600,然后求出t的值即可

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某正方形的面積是(16-8x+x2)cm2(x>4),則該正方形的周長是

A. (4-x)cm B. (x-4)cm

C. (16-4x)cm D. (4x-16)cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有一座拋物線型拱橋,已知橋下在正常水位AB時,水面寬8m,水位上升3m就達(dá)到警戒水位CD,這時水面寬4m,若洪水到來時,水位以每小時0.2m的速度上升,求水過警戒水位后幾小時淹到橋拱頂.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】因式分解:x3y﹣xy=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】李老師為鍛煉身體一直堅持步行上下班.已知學(xué)校到李老師家總路程為2000米.一天,李老師下班后,以45/分的速度從學(xué)校往家走,走到離學(xué)校900米時,正好遇到一個朋友,停下又聊了半小時,之后以110/分的速度走回了家.李老師回家過程中,離家的路程s(米)與所用時間t(分)之間的關(guān)系如圖所示.

1)求a,b,c的值;

2)求李老師從學(xué)校到家的總時間.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,圓柱形水管內(nèi)原有積水的水平面寬CD=10cm,水深GF=1cm,若水面上升1cmEG=1cm),則此時水面寬AB為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】算式(﹣2)×|﹣5|﹣|﹣3|之值為何( )
A.13
B.7
C.﹣13
D.﹣7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把二次涵數(shù)的圖象先向左平移2個單位長度,再向上平移4個單位長度,得到二次函數(shù)的圖象.

(1)試確定,的值;

(2)指出二次函數(shù)圖象的開口方向、對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一家服裝店將某種服裝按進(jìn)價提高50%后標(biāo)價,又以八折銷售,售價為360元,則每件服裝的進(jìn)價是(
A.168元
B.300元
C.60元
D.400元

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案