【題目】【探究證明】某班數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組對(duì)矩形內(nèi)兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行探究,提出下列問(wèn)題,請(qǐng)你給出證明.
(1)某班數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組對(duì)矩形內(nèi)兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行探究,提出下列問(wèn)題,請(qǐng)你給出證明.
如圖1,矩形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AB,CD于點(diǎn)E,F(xiàn),GH分別交AD,BC于點(diǎn)G,H.求證: = ;

(2)【結(jié)論應(yīng)用】如圖2,在滿足(1)的條件下,又AM⊥BN,點(diǎn)M,N分別在邊BC,CD上,若 = ,則 的值為

(3)【聯(lián)系拓展】如圖3,四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=AD=10,BC=CD=5,AM⊥DN,點(diǎn)M,N分別在邊BC,AB上,求 的值.

【答案】
(1)解:過(guò)點(diǎn)A作AP∥EF,交CD于P,過(guò)點(diǎn)B作BQ∥GH,交AD于Q,如圖1,

∵四邊形ABCD是矩形,∴AB∥DC,AD∥BC.

∴四邊形AEFP、四邊形BHGQ都是平行四邊形,

∴AP=EF,GH=BQ.

又∵GH⊥EF,∴AP⊥BQ,

∴∠QAT+∠AQT=90°.

∵四邊形ABCD是矩形,∴∠DAB=∠D=90°,

∴∠DAP+∠DPA=90°,

∴∠AQT=∠DPA.

∴△PDA∽△QAB,

= ,

= ;


(2)
(3)解:過(guò)點(diǎn)D作平行于AB的直線,交過(guò)點(diǎn)A平行于BC的直線于R,交BC的延長(zhǎng)線于S,如圖3,

則四邊形ABSR是平行四邊形.

∵∠ABC=90°,∴ABSR是矩形,

∴∠R=∠S=90°,RS=AB=10,AR=BS.

∵AM⊥DN,

∴由(1)中的結(jié)論可得 =

設(shè)SC=x,DS=y,則AR=BS=5+x,RD=10﹣y,

∴在Rt△CSD中,x2+y2=25①,

在Rt△ARD中,(5+x)2+(10﹣y)2=100②,

由②﹣①得x=2y﹣5③,

解方程組 ,得

(舍去),或 ,

∴AR=5+x=8,

= = =


【解析】(2)解:如圖2,

∵EF⊥GH,AM⊥BN,

∴由(1)中的結(jié)論可得 = , = ,

= =

所以答案是 ;

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了勾股定理的概念和平行四邊形的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;若一直線過(guò)平行四邊形兩對(duì)角線的交點(diǎn),則這條直線被一組對(duì)邊截下的線段以對(duì)角線的交點(diǎn)為中點(diǎn),并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,點(diǎn)EAD邊的中點(diǎn),點(diǎn)MAB邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),延長(zhǎng)ME交射線CD于點(diǎn)N,連接MDAN.

1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形;

2)填空:當(dāng)AM的值為 時(shí),四邊形AMDN是矩形;當(dāng)AM的值為 時(shí),四邊形AMDN是菱形。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=ax2﹣2ax﹣1(a是常數(shù),a≠0),下列結(jié)論正確的是( )
A.當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)(﹣1,1)
B.當(dāng)a=﹣2時(shí),函數(shù)圖象與x軸沒(méi)有交點(diǎn)
C.若a>0,則當(dāng)x≥1時(shí),y隨x的增大而減小
D.若a<0,則當(dāng)x≤1時(shí),y隨x的增大而增大

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【題目】如圖,在△ABC中,已知∠BDC=∠EFD,∠AED=∠ACB

1)試判斷∠DEF與∠B的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)若DE、F分別是ABAC、CD邊上的中點(diǎn),SDEF4SABC=

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【題目】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人民對(duì)于美好生活的追求越來(lái)越高.某社區(qū)為了了解家庭對(duì)于文化教育的消費(fèi)情況,隨機(jī)抽取部分家庭,對(duì)每戶家庭的文化教育年消費(fèi)金額進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

組別

家庭年文化教育消費(fèi)金額x(元)

戶數(shù)

A

x5000

36

B

5000x10000

27

C

10000x15000

m

D

15000x20000

33

E

x20000

30

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)本次被調(diào)查的家庭有   戶,表中m   ;

2)請(qǐng)說(shuō)明本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在哪一組?

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D組所在扇形的圓心角為多少度?

4)這個(gè)社區(qū)有2500戶家庭,請(qǐng)你估計(jì)年文化教育消費(fèi)在10000元以上的家庭有多少戶?

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【題目】如圖,已知點(diǎn) A 、B分別在反比例函數(shù) 的圖象上,且OA ⊥OB ,則 的值為( )

A.
B.2
C.
D.4

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【題目】為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用水,某市水費(fèi)實(shí)行分段計(jì)費(fèi)制,每戶每月用水量在規(guī)定用量及以下的部分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相同,超出規(guī)定用量的部分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相同.例如:若規(guī)定用量為10噸,每月用水量不超過(guò)10噸按1.5/噸收費(fèi),超出10噸的部分按2/噸收費(fèi),則某戶居民一個(gè)月用水8噸,則應(yīng)繳水費(fèi):8×1.5=12(元);某戶居民一個(gè)月用水13噸,則應(yīng)繳水費(fèi):10×1.5+(13﹣10)×2=21(元).

表是小明家14月份用水量和繳納水費(fèi)情況,根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù),回答:

月份

用水量(噸)

6

7

12

15

水費(fèi)(元)

12

14

28

37

(1)該市規(guī)定用水量為   噸,規(guī)定用量?jī)?nèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是   /噸,超過(guò)部分的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是   /噸.

(2)若小明家五月份用水20噸,則應(yīng)繳水費(fèi)   元.

(3)若小明家六月份應(yīng)繳水費(fèi)46元,則六月份他們家的用水量是多少噸?

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【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形 ABCO,B點(diǎn)坐標(biāo)為(4,3),拋物線y=
經(jīng)過(guò)矩形ABCO的頂點(diǎn) B 、C ,D為BC的中點(diǎn),直線 AD y軸交 E點(diǎn),與拋物線 交于第四象限的 F點(diǎn).

(1)求該拋物線解析式與F點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿線段 CB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)M從 A出發(fā),沿線 AE以每秒 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)E運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)P作PH ⊥OA,垂足為H ,連接 MP ,MH .設(shè)點(diǎn) P 的運(yùn)動(dòng)時(shí)間 t秒.
①問(wèn)EP+ PH+ HF是否有最小值?如果有,求出t的值;如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
②若△PMH是等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),并與x軸交于點(diǎn)A(2,0).

(1)求此拋物線的解析式;
(2)寫(xiě)出頂點(diǎn)坐標(biāo)及對(duì)稱(chēng)軸;
(3)若拋物線上有一點(diǎn)B,且SOAB=3,求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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