【題目】已知a，b，c是三角形的三邊，則代數(shù)式a2－2ab＋b2－c2的值( )

A. 不能確定 B. 大于0

C. 等于0 D. 小于0

【答案】D

【解析】a2-2ab+b2-c2，
=（a-b）2-c2，
=（a-b+c）（a-b-c），
∵a+c-b＞0，a-b-c＜0，
∴（a-b+c）（a-b-c）＜0，
即a2-2ab+b2-c2＜0．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，對(duì)角線BD的垂直平分線MN與AD相交于點(diǎn)M，與BD相交于點(diǎn)O，與BC相交于N，連接BM，DN．

（1）求證：四邊形BMDN是菱形；

（2）若AB=2，AD=4，求MD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某廠一月份的總產(chǎn)量為500噸，三月份的總產(chǎn)量達(dá)到為700噸．若平均每月增長(zhǎng)率是x，則可以列方程（ ）

A．500（1+2x）=700

B．500（1+x2）=700

C．500（1+x）2=700

D．700（1+x2）=500

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線G1：y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為（2，﹣3），且經(jīng)過(guò)點(diǎn)（4，1）．

（1）求拋物線G1的解析式；

（2）將拋物線G1先向左平移3個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位后得到拋物線G2，且拋物線G2與x軸的負(fù)半軸相交于A點(diǎn)，求A點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）如果直線m的解析式為，點(diǎn)B是（2）中拋物線G2上的一個(gè)點(diǎn)，且在對(duì)稱軸右側(cè)部分（含頂點(diǎn)）上運(yùn)動(dòng)，直線n過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)B．問(wèn)：是否存在點(diǎn)B，使直線m、n、x軸圍成的三角形和直線m、n、y軸圍成的三角形相似？若存在，求出點(diǎn)B的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若|x＋2|＋|y－1|＝0，試問(wèn)：P(x，y)，Q(2x＋2，y－2)兩點(diǎn)之間有怎樣的位置關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各式中，與（a﹣b）2一定相等的是（ ）

A．a(chǎn)2+2ab+b2 B．a(chǎn)2﹣b2

C．a(chǎn)2+b2 D．a(chǎn)2﹣2ab+b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，漣水縣某中學(xué)開展了形式多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，小明對(duì)某班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖（1）和圖（2）．

（1）某班同學(xué)的總?cè)藬?shù)為 人；

（2）請(qǐng)根據(jù)所給信息在圖（1）中將表示“乒乓球”項(xiàng)目的圖形補(bǔ)充完整；

（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖（2）中表示”籃球”項(xiàng)目扇形的圓心角度數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五名學(xué)生投籃球，規(guī)定每人投20次，統(tǒng)計(jì)他們每人投中的次數(shù)，得到五個(gè)數(shù)據(jù)．若這五個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是6，唯一眾數(shù)是7，則他們投中次數(shù)的總和可能是(　　)

A. 20 B. 28 C. 30 D. 31

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】x2+8x+k2是完全平方式，則k的值是（ ）

A．4 B．﹣4 C．±4 D．16

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