某校在體育健康測(cè)試中，有8名男生“引體向上”的成績(jī)（單位：次）分別是：14，12，8，9，16，12，7，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　�。�

　 A． 10，12 B． 12，11 C． 11，12 D． 12，12


C． 解：原數(shù)據(jù)按由小到大排列為：7，8，9，10，12，12，14，16，

所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)==11，眾數(shù)為12．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班數(shù)學(xué)老師想了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡程度，對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示），其中A表示“很喜歡”，B表示“一般”，C表示“不喜歡”，則該班“很喜歡”數(shù)學(xué)的學(xué)生有　 　人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，圖中∠α的度數(shù)等于（　�。�

　  A． 135°         B． 125°             C． 115°             D． 105°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，D為AC邊的中點(diǎn)，且DB⊥BC，BC=4，CD=5．

（1）求DB的長(zhǎng)；

（2）在△ABC中，求BC邊上高的長(zhǎng)．

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下列計(jì)算正確的是（　�。�

　 A． a6÷a2=a3 B． a6•a2=a12 C． （a6）2=a12 D． （a﹣3）2=a2﹣9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于x的一元二次方程x2+（2k﹣1）x+k2﹣1=0有實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是（　�。�

　 A． k≥ B． k＞ C． k＜ D． k≤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AD平分∠CAB，交BC于點(diǎn)D，若CD=1，則BD=　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于x的一元二次方程（m﹣2）x2+（2m+1）x+m﹣2﹣0有兩個(gè)不相等的正實(shí)數(shù)根，則m的取值范圍是（　�。�

　  A．m＞         B． m＞且m≠2     C． ﹣＜m＜2       D． ＜m＜2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖14，已知圖①中拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D（-1，0），D（0，-1），E（1，0）．

（1）（4分）求圖①中拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式．

（2）（4分）將圖①中的拋物線(xiàn)向上平移一個(gè)單位，得到圖②中的拋物線(xiàn)，點(diǎn)D與點(diǎn)D1是平移前后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，求該拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式．

（3）（4分）將圖②中的拋物線(xiàn)繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到圖③中的拋物線(xiàn)，所得到拋物線(xiàn)表達(dá)式為，點(diǎn)D1與D2是旋轉(zhuǎn)前后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，求圖③中拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式．

（4）（4分）將圖③中的拋物線(xiàn)繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與直線(xiàn) 相交于A、B兩點(diǎn)，D2與D3是旋轉(zhuǎn)前后如圖④，求線(xiàn)段AB的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案