已知x=2是不等式≤0的解，且x=1不是這

   個(gè)不等式的解，則實(shí)數(shù)的取值范圍是    （     ）

   A、     B、≤2     C、≤2     D、1≤≤2     

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，已知∠1=∠2，BE=CD，AB=5，AE=2，則CE=　．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB∥CD，直線EF分別交直線AB，CD于點(diǎn)E，F(xiàn)．若∠1=46°30′，則∠1的度數(shù)為（　　）

　

A．

43°30′

B．

53°30′

C．

133°30′

D．

153°30′

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


晚飯后，小聰和小軍在社區(qū)廣場(chǎng)散步，小聰問(wèn)小軍：“你有多高？”小軍一時(shí)語(yǔ)塞．小聰思考片刻，提議用廣場(chǎng)照明燈下的影長(zhǎng)及地磚長(zhǎng)來(lái)測(cè)量小軍的身高．于是，兩人在燈下沿直線NQ移動(dòng)，如圖，當(dāng)小聰正好站在廣場(chǎng)的A點(diǎn)（距N點(diǎn)5塊地磚長(zhǎng)）時(shí)，其影長(zhǎng)AD恰好為1塊地磚長(zhǎng)；當(dāng)小軍正好站在廣場(chǎng)的B點(diǎn)（距N點(diǎn)9塊地磚長(zhǎng)）時(shí)，其影長(zhǎng)BF恰好為2塊地磚長(zhǎng)．已知廣場(chǎng)地面由邊長(zhǎng)為0.8米的正方形地磚鋪成，小聰?shù)纳砀逜C為1.6米，MN⊥NQ，AC⊥NQ，BE⊥NQ．請(qǐng)你根據(jù)以上信息，求出小軍身高BE的長(zhǎng)．（結(jié)果精確到0.01米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某校學(xué)生參加課外興趣小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例的 統(tǒng)計(jì)圖，則參加人數(shù)最多的課外興趣小組是  （     ）

   A、音樂(lè)組   B、美術(shù)組   C、體育組   D、科技組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若，則       

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化簡(jiǎn)：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)古代秦漢時(shí)期有一部數(shù)學(xué)著作，堪稱(chēng)是世界數(shù)學(xué)經(jīng)典名著．它的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國(guó)古代數(shù)學(xué)體系的正式確立．它采用按類(lèi)分章的問(wèn)題集的形式進(jìn)行編排．其中方程的解法和正負(fù)數(shù)加減運(yùn)算法則在世界上遙遙領(lǐng)先，這部著作的名稱(chēng)是（　�。�

　

A．

《九章算術(shù)》

B．

《海島算經(jīng)》

C．

《孫子算經(jīng)》

D．

《五經(jīng)算術(shù)》

　

   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知拋物線y=﹣（x+2）（x﹣m）（m＞0）與x軸相交于點(diǎn)A、B，與y軸相交于點(diǎn)C，且點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)．

（1）若拋物線過(guò)點(diǎn)G（2，2），求實(shí)數(shù)m的值；

（2）在（1）的條件下，解答下列問(wèn)題：

①求出△ABC的面積；

②在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上找一點(diǎn)H，使AH+CH最小，并求出點(diǎn)H的坐標(biāo)；

（3）在第四現(xiàn)象內(nèi)，拋物線上是否存在點(diǎn)M，使得以點(diǎn)A、B、M為頂點(diǎn)的三角形與△ACB相似？若存在，求m的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案