化簡：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


問題探究：

（一）新知學(xué)習(xí)：

圓內(nèi)接四邊形的判斷定理：如果四邊形對角互補(bǔ)，那么這個四邊形內(nèi)接于圓（即如果四邊形EFGH的對角互補(bǔ)，那么四邊形EFGH的四個頂點E、F、G、H都在同個圓上）．

（二）問題解決：

已知⊙O的半徑為2，AB，CD是⊙O的直徑．P是上任意一點，過點P分別作AB，CD的垂線，垂足分別為N，M．

（1）若直徑AB⊥CD，對于上任意一點P（不與B、C重合）（如圖一），證明四邊形PMON內(nèi)接于圓，并求此圓直徑的長；

（2）若直徑AB⊥CD，在點P（不與B、C重合）從B運動到C的過程匯總，證明MN的長為定值，并求其定值；

（3）若直徑AB與CD相交成120°角．

①當(dāng)點P運動到的中點P1時（如圖二），求MN的長；

②當(dāng)點P（不與B、C重合）從B運動到C的過程中（如圖三），證明MN的長為定值．

（4）試問當(dāng)直徑AB與CD相交成多少度角時，MN的長取最大值，并寫出其最大值．

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計算：×（﹣）+|﹣2|+（）﹣3．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知x=2是不等式≤0的解，且x=1不是這

   個不等式的解，則實數(shù)的取值范圍是    （     ）

   A、     B、≤2     C、≤2     D、1≤≤2     

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，練習(xí)本中的橫格線都平行，且相鄰兩條橫格線間的距離都相等，同一條直線上的

三個點A、B、C都在橫格線上，若線段AB=4 cm，則線段BC=      cm

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


揚(yáng)州建城2500年之際，為了繼續(xù)美化城市，計劃在路旁栽樹1200

棵，由于志愿者的參加，實際每天栽樹的棵樹比原計劃多20%，結(jié)果提前2天完成，

求原計劃每天栽樹多少棵？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


晉商大院的許多窗格圖案蘊(yùn)含著對稱之美，現(xiàn)從中選取以下四種窗格圖案，其中是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

　

   

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù)y=3x+2的圖象與y軸交于點A，與反比例函數(shù)y=（k≠0）在第一象限內(nèi)的圖象交于點B，且點B的橫坐標(biāo)為1．過點A作AC⊥y軸交反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象于點C，連接BC．

（1）求反比例函數(shù)的表達(dá)式．

（2）求△ABC的面積．

   

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知正六邊形ABCDEF的邊心距為cm，則正六邊形的半徑為　

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案