【題目】已知一個(gè)角的余角的度數(shù)是40°,那么這個(gè)角的補(bǔ)角的度數(shù)是___________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是兩張不同類型火車的車票(“次”表示動(dòng)車,“次”表示高鐵):
(1)根據(jù)車票中的信息填空:該列動(dòng)車和高鐵是__________向而行(填“相”或“同”).
(2)已知該列動(dòng)車和高鐵的平均速度分別為、,兩列火車的長(zhǎng)度不計(jì).
①經(jīng)過測(cè)算,如果兩列火車直達(dá)終點(diǎn)(即中途都不?咳魏握军c(diǎn)),高鐵比動(dòng)車將早到,求、兩地之間的距離.
②在①中測(cè)算的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,已知、兩地途中依次設(shè)有個(gè)站點(diǎn)、、、、,且,動(dòng)車每個(gè)站點(diǎn)都?,高鐵只停靠、兩個(gè)站點(diǎn),兩列火車在每個(gè)停靠站點(diǎn)都停留.求該列高鐵追上動(dòng)車的時(shí)刻.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某采摘農(nóng)場(chǎng)計(jì)劃種植A,B兩種草莓共6畝,根據(jù)表格信息,解答下列問題:
(1)若該農(nóng)場(chǎng)每年草莓全部被采摘的總收入為460000元,那么A、B兩種草莓各種多少畝?
(2)若要求種植A種草莓的畝數(shù)不少于種植B種草莓的一半,那么種植A種草莓多少畝時(shí),可使該農(nóng)場(chǎng)每年草莓全部被采摘的總收入最多?并求出最多總收入.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)連續(xù)觀察了太原市2014年8月份某幾天的天氣情況,他的觀察結(jié)果是:①共有5個(gè)下午是晴天;②共有7個(gè)上午是晴天;③共有8個(gè)半天是雨天;④下午下雨的那天上午是晴天,則該學(xué)生觀察的天數(shù)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校課外小組為了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校“陽光跑操”活動(dòng)的喜歡程度,抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.被調(diào)查的每個(gè)學(xué)生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個(gè)等級(jí)對(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià).圖(1)和圖(2)是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計(jì)圖是正確的,而條形統(tǒng)計(jì)圖尚有一處錯(cuò)誤且并不完整.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)此次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ;
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中存在錯(cuò)誤的是 (填A、B、C中的一個(gè)),并在圖中加以改正;
(3)在圖(2)中補(bǔ)畫條形統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分;
(4)如果該校有600名學(xué)生,那么對(duì)此活動(dòng)“非常喜歡”和“比較喜歡”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,分別延長(zhǎng)OB,OD到點(diǎn)E,F(xiàn),使BE=DF,順次連接A、E、C、F各點(diǎn).
(1)求證:∠FAD=∠EAB.
(2)若∠ADC=130°,要使四邊形AECF是正方形,求∠FAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于點(diǎn)O,OF,OD分別是∠AOE,∠BOE的平分線.
(1)寫出∠DOE的補(bǔ)角;
(2)若∠BOE=62°,求∠AOD和∠EOF的度數(shù);
(3)試問射線OD與OF之間有什么特殊的位置關(guān)系?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知代數(shù)式ax7+bx5+cx3﹣8,當(dāng)x=﹣3時(shí)ax7+bx5+cx3﹣8的值為6,那么當(dāng)x=3時(shí),代數(shù)式ax7+bx5+cx3+4= .
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