根據(jù)函數(shù)關(guān)系式填寫下表．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•寧夏）如圖1，在一直角邊長(zhǎng)為4米的等腰直角三角形地塊的每一個(gè)正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)（縱橫直線的交點(diǎn)及三角形頂點(diǎn)） 上都種植同種農(nóng)作物，根據(jù)以往種植實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，每株農(nóng)作物的產(chǎn)量y（單位：千克） 受到與它周圍直線距離不超過1米的同種農(nóng)作物的株數(shù)x（單位：株） 的影響情況統(tǒng)計(jì)如下表：

x（株） 1 2 3 4
y（千克） 21 18 15 12
（1）通過觀察上表，猜測(cè)y與x之間之間存在哪種函數(shù)關(guān)系，求出函數(shù)關(guān)系式并加以驗(yàn)證；
（2）根據(jù)種植示意圖1填寫下表，并求出這塊地平均每平方米的產(chǎn)量為多少千克？
y（千克） 21 18 15 12
頻數(shù)
（3）有人為提高總產(chǎn)量，將上述地塊拓展為斜邊長(zhǎng)為6米的等腰直角三角形，采用如圖2所示的方式，在每個(gè)正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上都種植了與前面相同的農(nóng)作物，共種植了16株，請(qǐng)你通過計(jì)算平均每平方米的產(chǎn)量，來比較那種種植方式更合理？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)矩形的面積是12cm2，相鄰兩邊的長(zhǎng)分別為x cm，y cm．
（1）寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）根據(jù)函數(shù)關(guān)系式填寫下表；
（3）在所給的直角坐標(biāo)系中，畫出這個(gè)函數(shù)的圖象．并根據(jù)函數(shù)圖象求當(dāng)x＞2時(shí)，y的取值范圍．
x（cm） 1 2 3 4
y（cm）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，在一直角邊長(zhǎng)為4米的等腰直角三角形地塊的每一個(gè)正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)（縱橫直線的交點(diǎn)及三角形頂點(diǎn)） 上都種植同種農(nóng)作物，根據(jù)以往種植實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，每株農(nóng)作物的產(chǎn)量y（單位：千克） 受到與它周圍直線距離不超過1米的同種農(nóng)作物的株數(shù)x（單位：株） 的影響情況統(tǒng)計(jì)如下表：

x（株）

1

2

3

4

y（千克）

21

18

15

12

（1）通過觀察上表，猜測(cè)y與x之間之間存在哪種函數(shù)關(guān)系，求出函數(shù)關(guān)系式并加以驗(yàn)證；

（2）根據(jù)種植示意圖填寫下表，并求出這塊地平均每平方米的產(chǎn)量為多少千克？

y（千克）

21

18

15

12

頻數(shù)

（3）有人為提高總產(chǎn)量，將上述地塊拓展為斜邊長(zhǎng)為6米的等腰直角三角形，采用如圖2所示的方式，在每個(gè)正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上都種植了與前面相同的農(nóng)作物，共種植了16株，請(qǐng)你通過計(jì)算平均每平方米的產(chǎn)量，來比較那種種植方式更合理？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)矩形的面積是12cm2，相鄰兩邊的長(zhǎng)分別為x cm，y cm．
（1）寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）根據(jù)函數(shù)關(guān)系式填寫下表；
（3）在所給的直角坐標(biāo)系中，畫出這個(gè)函數(shù)的圖象．并根據(jù)函數(shù)圖象求當(dāng)x＞2時(shí)，y的取值范圍．
x（cm）1234
y（cm）

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