如圖,已知AB=2,P是線段AB上的動點,分別以AP、PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊△AEP和等邊△PFB,連接EF,設(shè)EF的中點為G,連接PG,則PG的最小值是
 
考點:梯形中位線定理,垂線段最短,等邊三角形的性質(zhì)
專題:
分析:當(dāng)P在AB中點時,PG的值最小,首先證明△EPF是等腰三角形,再證明GP是∠EPF的角平分線,從而可以說明GP⊥AB,根據(jù)垂線段最短可得PG的值最小.然后再利用勾股定理計算出GP的長度即可.
解答:解:當(dāng)P在AB中點時,PG的值最小,
∵△AEP和△PFB是等邊三角形,
∴∠FPB=∠EPA=60°,EP=AP,F(xiàn)P=PB,
∴∠EPF=60°,
∵P在AB中點,AB=2,
∴AP=BP=1,
∴EP=FP=1,
∴△EPF是等腰三角形,
∵EF的中點為G,
∴∠EPG=∠FPG=
1
2
∠EPF=30°,PG⊥EF,
∴∠GPB=90°,根據(jù)垂線段最短可得GP最小,
∴GF=
1
2
,
∴GP=
1-
1
4
=
3
2
,
故答案為:
3
2
點評:此題主要考查了垂線段最短,等邊三角形的性質(zhì),以及勾股定理的應(yīng)用,關(guān)鍵是找到P在AB中點時,PG的值最。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為落實減負提質(zhì),某校規(guī)定初三年級每天課后作業(yè)不能超過3小時,現(xiàn)從初三年級抽查了部分學(xué)生,統(tǒng)計了他們平均每天用于完成課后作業(yè)所需的時間,制作了兩幅不完整統(tǒng)計圖:
根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)這部分學(xué)生每天完成作業(yè)時間的眾數(shù)為
 
小時;
(2)請將折線統(tǒng)計圖補充完整;
(3)已知完成作業(yè)時間為2.5小時的4人中有2男2女,小明想隨機找這4人中的兩位同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,用列表法或樹狀圖的方法求出恰好選出1男1女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某旅行社組團去外地旅游,20人一起組團,每人單價為1200元.如果每團超過20人時,給予優(yōu)惠,每增加一人,單價減少20元.
(1)設(shè)旅行社每團營業(yè)額為y元,人數(shù)為x人.則每團人數(shù)為多少時,旅行社可獲得最大營業(yè)額?
(2)若該旅行社組團費用Q=6x2+18000,那么為獲得最大利潤,每團有多少人最適宜?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)三角形外心是
 
的交點.
(2)A、B、C是三個放牧點,要修建一個牧民定居點,使三個放牧點到定居點的距離相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小華同學(xué)步行勻速到離家3000米的少年宮參加演出活動.到少年宮時發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中,于是她立即以原速步行回家.在家拿道具用2分.然后立即騎自行車勻速返回少年官.巳知小華從少年宮回家到返回少年官共用了42分,且騎自行車的速度是步行速度的3倍.
(1)小華步行的速度是多少?
(2)演出結(jié)束后小華騎自行車回到家.再步行去報攤耍報,若小華騎自行車和步行的速度不變,小華從少年宮到家的時間不少于從家去報攤的時問.那么小華家距離報攤最多是多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,E為BC的中點,BF=
1
2
AF,BD與EF交于G,則BG:BD=( 。
A、1:5B、2:3
C、2:5D、1:4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在2,-2,
1
2
,-
1
2
四個數(shù)中最小的是(  )
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一輛警車在高速公路的A處加滿油,以每小時60千米的速度勻速行駛.已知警車一次加滿油后,油箱內(nèi)的余油量y(升)與行駛時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示的直線l上的一部分.如果警車要回到A處,且要求警車中的余油量不能少于10升,那么警車可以行駛到離A處的最遠距離是
 
km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各式是分式的為(  )
A、
1
x
B、
1
2
C、x
D、
3xy
π

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同步練習(xí)冊答案