某校組織學生開展夏令營活動，第一天行走6個小時，第二天行走5個小時，這2天共行100千米，第一天比第二天多走20千米．問第一天和第二天行走的平均速度各是多少？
考點：一元一次方程的應用
專題：
分析：根據(jù)題意，利用這2天共行100千米，得出等式求出即可．
解答：解：設(shè)第二天走了x千米，第一天走了（x+20）千米，由題意得
（x+20）+x=100，
解得：x=40
x+20=60，
第一天的平均速度是60÷6=10（千米/小時），
第二天的平均速度是40÷5=8（千米/小時），
答：第一天的平均速度是10千米/小時，第二天的平均速度是8千米/小時．
點評：此題主要考查了一元一次方程的應用，得出正確等量關(guān)系是解題關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

化簡：（2x-3y）2+（2x+3y）2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知|a+2|+|b-3|+|c+
2
3
|=0，求2a-3b+c的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知邊長為1的正方形ABCD中， P是對角線AC上的一個動點（與點A、C不重合），過點P作PE⊥PB ，PE交射線DC于點E，過點E作EF⊥AC，垂足為點F．
（1）當點E落在線段CD上時（如圖），
①求證：PB=PE；
②在點P的運動過程中，PF的長度是否發(fā)生變化？若不變，試求出這個不變的值，若變化，試說明理由；
（2）當點E落在線段DC的延長線上時，在備用圖上畫出符合要求的大致圖形，并判斷上述（1）中的結(jié)論是否仍然成立（只需寫出結(jié)論，不需要證明）；
（3）在點P的運動過程中，△PEC能否為等腰三角形？如果能，試求出AP的長，如果不能，試說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知xm=
1
5
，xn=3，求x3m+n的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（2
6
+3
2
）（3
2
-2
6
）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，在△ABC中，AB=AC，BD=2DC，P在AD上，∠BAC=∠BPD，求證：∠BPD=2∠CPD．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在小明和小剛家的樓前有一盞路燈AB，高為4m，小明家在3樓的E處，他站在窗口看B處的俯角為30°．小剛家在D處，他站在窗口看A處的俯角為45°，路燈與樓的距離為20m．你能知道小剛家大約是幾樓嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

二次函數(shù)y=-ax2+2ax+3a，開口向下，與x軸交于點A、B（A在B的左邊）與y軸交于點C．當a等于多少時△ABC為等腰三角形？

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