【題目】如圖,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC,BF⊥AE,交AC的延長線于F,且垂足為E,則下列結(jié)論:①AD=BF;②BF=AF;③AC+CD=AB;④AB=BF;⑤AD=2BE,其中正確的結(jié)論有( )個.
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】C
【解析】
根據(jù)∠ACB=90°,BF⊥AE,得出∠ACB=∠BED=∠BCF=90°,可推出∠F=∠ADC,證明△BCF≌△ACD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可判斷①,根據(jù)垂線段最短可判斷②;由△BCF≌△ACD得CD=CF,則AC+CD=AF,根據(jù)全等三角形的判定ASA得出△BEA≌△FEA,可得AB=AF,即可判斷③④,根據(jù)△BCF≌△ACD得AD=BF,根據(jù)三線合一推出BE=EF,即可判斷⑤.
解:∵∠ACB=90°,BF⊥AE,
∴∠ACB=∠BED=∠BCF=90°,
∴∠F+∠FBC=90°,∠BDE+∠FBC=90°,
∴∠F=∠BDE,
∵∠BDE=∠ADC,
∴∠F=∠ADC,
∵AC=BC,
∴△BCF≌△ACD,
∴AD=BF,∴①正確;
∵BF⊥AE,
∴AF>AE>AD,
∵AD=BF,
∴AF>BF ,即BF≠AF,②錯誤;
∵△BCF≌△ACD,
∴CD=CF,
∴AC+CD=AF,
∵AE平分∠BAC,BF⊥AE,
∴∠BAE=∠FAE,∠BEA=∠FEA=90°,
又∵AE=AE,
∴△BEA≌△FEA,
∴AB=AF,
∴AC+CD=AB.
∴③正確;
∵BF=AD,AF>AE>AD,AF=AB,
∴AB>BF,
∴④錯誤;
∵AB=AF,AE⊥BF,
∴BE=EF,
∴BF=2BE,
∵△BCF≌△ACD,
∴AD=BF=2BE,
∴⑤正確;
正確的有:①③⑤.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是的內(nèi)接四邊形,.
如圖,求證:;
如圖,點(diǎn)F是AC的中點(diǎn),弦,交BC于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)M,求證:;
在的條件下,若DG平分,,,求的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】教科書中這樣寫道:“我們把多項式及叫做完全平方式”,如果一個多項式不是完全平方式,我們常做如下變形:先添加一個適當(dāng)?shù)捻,使式子中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個項,使整個式子的值不變,這種方法叫做配方法.配方法是一種重要的解決問題的數(shù)學(xué)方法,可以求代數(shù)式的最大值或最小值等.
例如:求代數(shù)式的最小值.
當(dāng)時,有最小值,最小值是.
根據(jù)閱讀材料用配方法解決下列問題:
(1)當(dāng)為何值時,代數(shù)式有最小值,求出這個最小值.
(2)當(dāng),為什么關(guān)系時,代數(shù)式有最小值,并求出這個最小值.
(3)當(dāng),為何值時,多項式有最大值,并求出這個最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P為定角∠AOB的平分線上的一個定點(diǎn),且∠MPN與∠AOB互補(bǔ),若∠MPN在繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)的過程中,其兩邊分別與OA、OB相交于M、N兩點(diǎn),則以下結(jié)論:(1)PM=PN恒成立;(2)OM+ON的值不變;(3)四邊形PMON的面積不變;(4)MN的長不變,其中正確的個數(shù)為( 。
A. 4B. 3C. 2D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知∠B和∠C的平分線相交于點(diǎn)F.
(1)若∠A=60°,試求∠BFC的度數(shù);
(2)過點(diǎn)F作DE∥BC交AB于D,交AC于E,若DE=9,求線段BD+CE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,旗桿AB的頂端B在夕陽的余輝下落在一個斜坡上的點(diǎn)D處,某校數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)正在測量旗桿的高度,在旗桿的底部A處測得點(diǎn)D的仰角為15°,AC=10米,又測得∠BDA=45°.已知斜坡CD的坡度為i=1:,求旗桿AB的高度(≈1.7,結(jié)果精確到個位).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式,能夠表示圖中陰影部分的面積的是( 。
①ac+(b﹣c)c;②ac+bc﹣c2;③ab﹣(a﹣c)(b﹣c);④(a﹣c)c+(b﹣c)c+c2
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為開展體育大課間活動,某學(xué)校需要購買籃球與足球若干個,已知購買3個籃球和2個足球需求共需要575元,購買4個籃球和3個足球共需要785元.
購買一個籃球,一個足球各需多少元?
若體育老師帶了8000元去購買這種籃球與足球共80個,由于數(shù)量較多,店主給出籃球與足球一律打八折的優(yōu)惠價,那么他最多能購買多少個籃球?同時買了多少個足球?
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