【題目】如圖，要在江蘇省某林場東西方向的兩地之間修一條公路MN，已知C點周圍200米范圍內(nèi)為原始森林保護區(qū)，在MN上的點A處測得C在A的北偏東45°方向上，從A向東走600米到達B處，測得C在點B的北偏西60°方向上．

（1）MN是否穿過原始森林保護區(qū)？為什么？（參考數(shù)據(jù)：）

（2）若修路工程工程需盡快完成．如果由甲、乙兩個工程隊合做，12天可完成；如果由甲、乙兩隊單獨做，甲隊比乙隊少用10天完成．求甲、乙兩工程隊單獨完成此項工程所需的天數(shù)．

【答案】（1）不會穿過原始森林，理由見解析；（2）甲需20天、乙需的30天

【解析】

(1).要求MN是否穿過原始森林保護區(qū)，也就是求點C到MN的距離，要構造直角三角形，再解直角三角形；

(2)分別設出甲乙兩工程隊單獨做需要的天數(shù)，列方程求解即可；

解：（1）

過C作CD垂直于AB，設CD為x，

則AD=x，BD=x，

∴x+x=600，

解得：x=300（-1）=219.6>200，

∴不會穿過原始森林．

（2）設甲隊單獨做需x天，由題意列方程為：

；

檢驗求解得：x=20，

∴甲隊需要20天，乙隊需要x+10=30天；

答：甲隊單獨需20天、乙隊單獨需的30天．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A，B兩點與y軸交于點C，⊙C的半徑為，P為⊙C上一動點．

（1）點B，C的坐標分別為B（ ），C（ ）；

（2）當P點運動到（-1，-2）時，判斷PB與⊙C的位置關系，并說出理由；

（3）是否存在點P，使得△PBC是以BC為斜邊的直角三角形？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由；

（4）連接PB，若E為PB的中點，連接OE，則OE的最大值= ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知等腰△ABC，∠ACB=120°，P是線段CB上一動點（與點C，B不重合），連接AP，延長BC至點Q，使得∠PAC=∠QAC，過點Q作射線QH交線段AP于H，交AB于點M，使得∠AHQ=60°．

（1）若∠PAC=α，求∠AMQ的大�。ㄓ煤�α的式子表示）；

（2）用等式表示線段QC和BM之間的數(shù)量關系，并證明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在Rt△ACB中，∠ACB＝90°，點D為AB上一點．

（1）如圖1，若CD⊥AB，求證：CD2＝ADDB；

（2）如圖2，若AC＝BC，EF⊥CD于H，EF與BC交于E，與AC交于F，且＝，求的值；

（3）如圖3，若AC＝BC，點H在CD上，且∠AHD＝45°，CH＝3DH，直接寫出tan∠ACH的值為　 　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c，且a>b>c，a＋b＋c＝0，有以下四個命題，則一定正確命題的序號是（ ）

①x=1是二次方程ax2＋bx＋c=0的一個實數(shù)根；

②二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c的開口向下；

③二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c的對稱軸在y軸的左側；

④不等式4a+2b+c>0一定成立．

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD的邊AD的延長線上截取DE＝AD，F是AE延長線上的一點，連結BD、CE、BF分別交CE、CD于G、H．

求證：（1）△ABD≌△DCE；

（2）CE∶CG＝DF∶AD．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：在內(nèi)角不確定的△ABC中，AB＝AC，點E、F分別在AB、AC上，EF∥BC，平行移動EF，如果梯形EBCF有內(nèi)切圓．

當＝時，sinB＝；

當＝時，sinB＝(提示：＝)；當＝時，sinB＝．

（1）請你根據(jù)以上所反映的規(guī)律，填空：當＝時，sinB的值等于______；

（2）當＝時(n是大于1的自然數(shù))，請用含n的代數(shù)式表示sinB＝______，并畫出圖形、寫出已知、求證和證明過程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)絡時代，新興詞匯層出不窮．為了解大眾對網(wǎng)絡詞匯的理解，某興趣小組舉行了一個“我是路人甲”的調查活動：選取四個熱詞A：“硬核人生”，B：“好嗨哦”，C：“雙擊666”，D：“杠精時代”在街道上對流動人群進行了抽樣調查，要求被調查的每位只能勾選一個最熟悉的熱詞，根據(jù)調查結果，該小組繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

(1)本次調查中，一共調查了　 　名路人．

(2)補全條形統(tǒng)計圖；

(3)扇形圖中的b=　 　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知△ABC，AB=AC，BD是∠ABC的角平分線，EF是BD的中垂線，且分別交BC于點E，交AB于點F，交BD于點K，連接DE，DF．

（1）證明：DE//AB；

（2）若CD=3，求四邊形BEDF的周長．

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同步練習冊答案